·        “应用光学实验（Applied Optics Lab.）”是和应用光学课程对应，但独立开设的实验课。面向光电相关专业的学生，有光学应用需求的工程技术人员和对光学感兴趣的其他人员。

·        本课程可与应用光学理论课配套学习，丰富的实验有助于学习者对应用光学中众多概念和公式的深入理解，并涉及光路调试技巧、Zemax光学设计仿真、常用光学仪器介绍、实验数据处理等与实践能力密切相关的内容。也可以独立于理论课，单独从实验的角度去认识应用光学，从学做实验到设计实验，或从工程实践及日常生活中的光学问题出发，从课程之中寻求解决之策。

·        课程为不同学习者设计不同形式和层次的实验：

1）     DIY实验，借助身边的物品，如放大镜、照相机、望远镜等，认识生活中的光学现象（*）

2）     常规实验，实验器材常见于大学的物理实验室，有兴趣的同学可以联系课程组获得其具体型号参数（**）

3）     高阶实验，多利用科研型实验设备或专业实验仪进行，可作为科研设备或专业仪器的操作应用指南（***）

4）     自主设计实验，由同学自由选题完成一个光学实验项目的设计或实施方案， 或详述一个具体的需要实验解决的光学问题，并采用互评方式进行评分，为学习者和课程组之间架起交流的桥梁。（****）

应用“应用光学”的理论来分析或实现具体光学装置的设计，了解常用光学零件、光学系统设计中遇到的实际困难以及应用光学理论本身的局限性，通过实验去探索如何应用理论知识去构建或评价实际的光学系统，并在实际的探索中加深对于光线、像差、主面、节点、焦距、光瞳、视场等各种抽象概念的理解。

高中物理或大学物理中关于光学的基本知识，配合“几何光学”或“工程光学”的学习更佳。

《几何光学·像差·光学设计》，李晓彤、岑兆丰编著，浙江大学出版社，2020年第4版，“十二五”浙江省高校优秀教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

Q :  是否有配套实验教材？

A :  计划出版中。

Q :  单元测验的题量如何？

A :  单元测验每个单元3~6题，从题库抽取。

Q :  相关的DIY实验器材从何处可得到？

A :  大部分是身边易于获得的实验器材，有任何建议和需要可联系课程组老师及助教（lvweige@zju.edu.cn）。

Q :  项目设计在评分中重要么？

A :  不影响获得合格证书，但要想获得优秀证书，需要提交项目设计报告或一份短视频，项目设计成绩优秀者可获得课程组赠送的特别资料。重在交流！