一刻钟感悟:礼仪文化修养
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课程详情
课程评价
spContent=“习礼仪、研文化、展修养”,本课程是在省级精品课程的基础上,面向社会开放的一门大学生文化素质教育课。课程内容分为对传统礼仪的回望,及对现代礼仪的践行,由古到今,由知及行,普及常用的礼仪知识,培养礼仪交际人才,提高礼仪文化修养。2019年-2021年连续五次被智慧树平台评为“精品课程TOP100”。
—— 课程团队
课程概述

1.我为什么要学习这门课?

——礼仪在我们工作、生活、学习的方面都有形无形地存在着,它确保证着这个都市中每一个人,每一段关系,每个环节都能正常合理地运转着改变着。只要存在交往,就存在着礼仪。礼仪的普遍性和重要性凸显了学习《礼仪文化修养》的必要性。

 

2.这门课的主题是关于什么?

——课程内容分为上下两篇,上篇是对传统礼仪的回望,下篇是对现代礼仪的践行。

3.学习这门课对自己有什么帮助和应用?

——习礼仪、研文化、展修养。学习这门课可以提高个人修养,塑造个人形象,改善个人气质,增强个人魅力,使礼仪文化修养成为你人生的必修课。

4.这门课有什么特色和亮点?

——这门课程作为礼仪类课程,和普通礼仪课程相比,独具特色。

    第一,从名称上看,《礼仪文化修养》,显然,我们的目的是提高礼仪修养,而不是教授礼仪规条。因此,在课程内容的设置上,我们会增加礼仪作为文化的这部分比重。

    第二,人们对于“礼仪”的认识一直以来都存在这样的误区,就是认为礼仪就是端茶送水,迎来送往。其实,礼仪的范畴很广,衣食住行,待人接物,外交活动,节庆派对,都有它的礼仪。礼仪的本质是文化,礼仪的外延可以无限延伸。

第三,礼仪是需要付诸实际行动的。仪文规条掌握得再好,没有落到实处,一切都是纸上谈兵。因此,如果你能在日常生活中,带着“大礼仪”的态度去观察礼仪,去比较礼仪,去思考礼仪,去践行礼仪,那么对于这门课程的学习效果是立竿见影,且终身受益的。

第四,礼仪是植根于文化这个土壤的,不同的文化,生发出不同的礼仪。因此,本课程增加了提高跨文化交际能力的部分内容,希望能使同学们在今后的学习过程中具有更广阔更包容的国际视野,知道在这个世界上有各种不同的文化与习俗,它们之间没有优劣,只有差异。

第五,中国的礼仪文化是一脉相传的,传统现代不能割裂开来,因此,在课程内容上,《礼仪文化修养课》将分为上下两篇,上篇是对传统礼仪的回望,下篇是对现代礼仪的践行。

 


授课目标


课程厘清礼仪传承,学习者回望传统礼仪精髓;

课程包含形象塑造,学习者改善形象,增强魅力;

课程强调社会交往,学习者成为“社交礼仪达人”;

课程结合世界礼俗,学习者提高跨文化交流能力。


课程大纲
预备知识

      

     本课程开放性极强,不限专业、不限年龄、不限职业......只要,对礼仪文化感兴趣的同学和社会人士,都欢迎您的学习。


参考资料

 

《礼仪与中国文化》,顾希佳著,人民出版社。

《现代社交礼仪》,赵蓉著,西安科技大学出版社。