本课程是一门手语基础课程，共32个教学视频。首先从认识聋人和手语谈起，旨在使初学手语者了解手语作为视觉语言的特征和规律，从而掌握手语学习的正确方法；之后结合手语的类标记概念，较为详细地介绍了手语在表达空间位置关系、角色转换和两个事物之间比较的特点；接着讲授了手语动词、时间词、数量词、人称代词和指示代词；最后举例说明了手语疑问句和否定句的语法现象。每个知识点讲完之后，都设置了手语词汇的学习环节，手语词汇共有300多个，目的是帮助学习者在了解手语语言学理论知识的同时，更好地运用手语，达到学以致用。

1.培养初学手语者学习手语的浓厚兴趣，激发学习手语的积极性和主动性。

2.正确认识手语作为视觉语言的特征，了解手语与有声语言的主要区别。

3.掌握手语学习的正确方法，能够运用手语语言学理论知识，熟练和准确地表达常用手语词汇和句型，以提升手语的运用能力。

 对手语具有浓厚兴趣的在校大学生和社会人士皆可选修。

1.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：《国家通用手语词典》，华夏出版社，2019年。

2.孟繁玲：《聋人与社会》，郑州大学出版社，2018年。

3.杨军辉，吴安安：《中国手语入门》，郑州大学出版社，2014年。

4.吴玲：《中国聋人手语500例》，江西高校出版社，2015年。

5.郑璇：《手语基础教程》，华东师范大学出版社，2015年。

6.张宁生：《手语翻译概论》，郑州大学出版社，2015年。

7.沈玉林，邵宝兴：《中国手语实用会话》，郑州大学出版社，2009年。

8.白瑞霞：《手语翻译实训指导》，郑州大学出版社，2016年。

9.邱丽君：《手语你我他》，辽宁人民出版社，2015年。

 在手语学习的过程中，要注重看手语和打手语的能力训练，这样学习方有效果。