手语基础—跟着聋人学手语
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spContent=跟着聋人学手语,可以使学习者直接走近聋人,直接体验到聋人手语表达的魅力。我们期盼通过这门课程的学习,能够帮助更多的手语学习者认识手语,熟悉手语和喜爱手语,进而了解聋人,接纳聋人,关爱聋人。同时,我们也真诚地欢迎手语语言学家、手语教师、手语翻译以及广大手语爱好者多提宝贵意见,使这门课程更加完善。
—— 课程团队
课程概述

本课程是一门手语基础课程,共32学时。首先从认识聋人和手语谈起,旨在使初学手语者了解手语作为视觉语言的特征和规律,从而掌握手语学习的正确方法;之后结合手语的类标记概念,较为详细地介绍了手语在表达空间位置关系、角色转换和两个事物之间比较的特点;接着讲授了手语动词、时间词、数量词、人称代词和指示代词;最后举例说明了手语疑问句和否定句的语法现象。每个知识点讲完之后,都设置了手语词汇的学习环节,手语词汇共有300多个,目的是帮助学习者在了解手语语言学理论知识的同时,更好地运用手语,达到学以致用。


授课目标

1.培养初学手语者学习手语的浓厚兴趣,激发学习手语的积极性和主动性。

2.正确认识手语作为视觉语言的特征,了解手语与有声语言的主要区别。

3.掌握手语学习的正确方法,能够运用手语语言学理论知识,熟练和准确地表达常用手语词汇和句型,以提升手语的运用能力。


课程大纲
预备知识

对手语具有浓厚兴趣的大学生或社会人士皆可选修。


参考资料

1.中国聋人协会,国家手语和盲文研究中心:《国家通用手语词典》华夏出版社,2019年。

2.孟繁玲:《聋人与社会》,郑州大学出版社,2010年。

3.杨军辉,吴安安:《中国手语入门》,郑州大学出版社,2014年。

4.吴玲:《中国聋人手语500例》,江西高校出版社,2015年。

5.郑璇:《手语基础教程》,华东师范大学出版社,2015年。

6.张宁生:《手语翻译概论》,郑州大学出版社,2015年。

7.沈玉林,邵宝兴:《中国手语实用会话》,郑州大学出版社,2009年。

8.白瑞霞:《手语翻译实训指导》,郑州大学出版社,2016年。

9.邱丽君:《手语你我他》,辽宁人民出版社,2015年。


常见问题

在学习手语的过程中,要注重看手语和打手语的能力训练,这样学习方有效果。