现代汉语语法和修辞
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spContent=用词造句的语法规则潜存在每个人的脑子里,通过说话表现出来。奇怪的是,这些规则每个人运用起来得心应手,灵活自如,但大多数人只知道该怎么说,不该怎么说,却说不清其中的道理。请跟随我们的课程,把你们心知其意而难以言状的规则整理出来,然后自觉地运用它。
—— 课程团队
课程概述

  《现代汉语语法和修辞》是为汉语言文学(师范)、汉语言文学、汉语国际教育、广播电视学、秘书学等专业开设的专业基础课。

  本课程计划讲授7个主题,每个主题由“难点解析”、“拓展探究”、“实践练习”三个部分构成,课程视频为课程核心部分,难点解析是课程的多元互动部分,拓展探究和实践练习为课程实践部分。

  本课程分为语法和修辞两部分。语法部分讲授现代汉语词类划分原则,词、短语和句子的语法结构及其类型,分析句子的方法;修辞部分讲述修辞和语境,修辞同语音、词汇、语法的关系,锤炼词语,调整句式的方法,常用修辞格,修辞中常出现的问题等。

  本课程的特点是紧密联系最新的语言现象,包括新词新语、新的格式、新的用法,通过讲解、实践使学生掌握现代汉语语法体系,掌握用词造句的规律,具有辨别词性、短语和句子的类型、析句、造句以及分辨句子正误的能力;使学生注意选词炼句,恰当运用修辞手法,掌握综合运用语言的原则、方法和规律,不断提高口头和书面表达能力,逐步达到准确、鲜明、生动、精炼、连贯、得体的要求。

授课目标

通过学习,系统掌握现代汉语语法和修辞的基础知识。课程目标符合学校办学定位“培养基础实、素质高、能力强的应用型高级专门人才”,契合专业人才培养要求“夯实专业基础、提高语言文字素养、加强文化自信”。学习本课程应达到:

1.价值引领:将课程思政融入课程讲授,树立献身基层语文教育与促进全民语言健康发展的远大理想。

2.知识传授:掌握现代汉语词类、短语、句子、修辞的基础知识;掌握语法分析、锤炼词语、句式选择、辞格运用、不规范语言现象辨别和修正等基本方法。

3.能力培养:具备语言文字表达能力、语言观察分析能力,能够自觉推广普通话,能够自主协作式学习,解决语言文字实际运用问题。

课程大纲
预备知识

现代汉语语音、文字、词汇


参考资料

[1]黄伯荣,廖序东.现代汉语.增订六版.北京:高等教育出版社,2017

[2]杨锡彭.现代汉语研究导引.南京:南京大学出版社,2006

[3]邵敬敏.现代汉语通论.上海:上海教育出版社,2007

[4]胡裕树.现代汉语.重订本.上海:上海教育出版社,1996

[5]张 斌. 新编现代汉语.上海:复旦大学出版社,2014

[6]北京大学中文系编.现代汉语.北京:商务印书馆,2012

常见问题

欢迎大家进入《现代汉语语法和修辞》的课堂,温馨提醒:

 

本课程并非现代汉语课的系统讲授,所讲内容是词类、短语、句法成分、单句、复句、修辞等方面的重点和难点,对现代汉语语法和修辞课的学习起到强化、补充和解疑的作用,因而不能忽视在学校的系统学习。

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