“机械制图”在线课程依据最新的国家《机械制图》标准和《技术制图》标准，奉行教学贴近实际生产的理念，按照装配体的拆卸——零件测绘——装配体的测绘——装配体的装配顺序编排课程内容；以典型零件为任务载体，以项目为教学单元，制作课程视频资源。

  内容包括：

1.  装配体的拆卸
2.  零件图基本知识
3.  低精度零件、模型的测绘
4.  全加工面零件的测绘
5.  部分加工面零件的测绘
6.  标准件与常用件的绘制
7.  装配体的测绘
8.  装配体的装配

 图样涵盖轴测图、零件图和装配图。

 培养学生良好的图示能力、读图能力、逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具备中等复杂程度机械图样的图示和阅读水平，树立严格的标准意识、质量意识，养成严谨、务实的工作作风。

 通过学习，可以进一步考取制图员职业资格等级证书。

负责人介绍：

  陆英，教授，有着30年的教学经历，长期从事机械制图的教学工作和计算机绘图第二课堂的教学与考证工作，主编的《机械制图》项目化教材《机械图样的识读与绘制》获“十二五”、“十四五”职业教育 国家级规划教材，主编的《化工制图》及《化工制图习题集》教材获“十一五”、“十二五”、“十四五”国家级规划教材，多次指导学生在全国机械创新、化工检修钳工比赛中获奖，熟悉制图相关标准，具有较强的教学掌控能力。

课程支撑：

1.能力目标                     

通过本课程的学习，培养学生对中等复杂程度机械图样的读图能力、机械设备及零部件的图示能力、空间想象和思维能力、绘图技能以及正确使用测绘绘图工具的能力。

能够正确查阅“国家标准”、“行业标准”等相关标准。

能够制定正确的机械零件、装配体的测绘路线。

2.知识目标

通过本课程的学习学生需要“掌握工程图样的读图和绘图的方法”、“熟悉制图国家标准”。

3素质目标

1)形成严谨、认真的工作态度，养成规范作图的习惯。

2)培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力

3)培养团结、协作的精神，应变和创新的能力。

4)培养学生的动手实践能力。

  学生在课程教学前应具有一定的形象思维能力、运算能力和逻辑推理能力。具备一定的数理知识。

主要参考文献：

【1】 杨光.实物测绘与工艺设计【M】.北京：清华大学出版社，2010

【2】吕瑛波.机械制图及测量技术应用【M】.北京：化学工业出版社，2011

【3】 华红芳.机械制图与零部件测绘【M】.北京：电子工业出版社，2012

【4】刘立平. 制图测绘与CAD实训【M】.上海：复旦大学出版社，2015

【5】 管巧娟.构形基础与机械制图【M】.北京：机械工业出版社，2018

【6】 金大鹰.机械制图【M】.北京：机械工业出版社，2020

【7】 胡建生.机械制图【M】.北京：机械工业出版社，2023

【8】 陆英.化工制图【M】.北京：高等教育出版社，2025

【9】 赵水.机械制图实例教程【M】.北京：化学工业出版社，2025

【10】 王丹虹.现代工程制图【M】.北京：高等教育出版社，2025

【11】 柳海强等.机械制图【M】.北京：机械工业出版社，2025

【12】 闫文平.机械制图教学工作页【M】.北京：机械工业出版社，2025

【13】 网上多个国标网站

【14】 多个学校网上精品资源