医学生在学习了正常人体的结构、功能及代谢知识后，通过病理生理学，可掌握患病机体异常的功能和代谢变化，为进一步学习临床知识奠定基础。临床医务工作者在诊疗过程中经常需要用病理生理学的知识来分析疾病的症状、体征及实验室检测指标的变化，指导和改进对疾病的诊疗。

病理生理学(Pathophysiology)是一门以患病机体为研究对象，研究疾病状态下机体结构、功能、代谢变化及其机制，以辨证唯物主义为指导思想，探索疾病发生发展规律和机制的科学，为疾病的防治提供理论和实验依据，是联系基础与临床的桥梁学科，能够帮助学生尽快完成从基础医学向临床医学的过渡，为临床课程的学习和将来从事临床工作奠定坚实基础。

同学们，你们想知道：为什么新冠肺炎会导致机体发热吗？肝硬化的病人为什么出现精神错乱？心力衰竭的病人为什么会出现呼吸困难？为什么在临床上很多疾病的发生发展过程都会出现相同的病理过程，比如心衰的病人会有水肿，肾衰的病人也会出现水肿，肝功能不全的病人同样有水肿的发生，走进我们的病理生理学课堂，这一系列问题都会找到答案。

我们秉承以学生为中心，教师主导教学，学生主导学习，改变传统的课堂教学模式，由单向输导向多向交流转变。我们强化基础与临床的结合，案例教学的应用不仅使同学们更早接触临床也使课程充满趣味性，有利于同学们加固基础理论知识的掌握。我们牢记热爱祖国，忠于人民，恪守医德，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的誓言，坚持“立德树人”的宗旨，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。在这里我们将提供可以反复观看的学习视频。我们也提供全面精准的试题库，方便同学们检测已经学习过的知识。

《生理学》、《生物化学》、《药理学》、《解剖学》、《病理学》

1. 陈国强 钱睿哲 主编《病理生理学》第十版，人民卫生出版社（教材）

2.肖献忠主编《病理生理学》第四版，高等教育出版社

3. 王庭槐主编《生理学》第9版，人民卫生出版社

4. 杨宝峰、陈建国主编《药理学》第9版，人民卫生出版社