动画运动规律_无锡科技职业学院

动画运动规律

课程详情

课程评价

spContent=动画是一种文化，它结合了本国文化传统和民族精神之后所产生的力量和成就有着巨大的影响力。运动规律的熟练掌握和运用，将角色动作设计得更加完美，体现出动画的特殊艺术魅力，从而更好地阐述主题意图，使动画角色栩栩如生、深入人心。通过本课程的学习，将初步了解动画能动的原理，并且深入学习逐帧动画的画法，从而学习不同人、物、自然现象的运动规律。

—— 课程团队

课程概述

学习目的：能够较好地认识运动规律，进而将动画运动规律技法合理应用于二维动画、三维动画之中。

课程主题：培养学生对一般人物、动物、自然运动规律的综合运用。通过对经典动画运动规律的理解和分析，在此基础上解决其在不同时间、不同动画里的不同表现，结合自身的表演能力进行动作的设计创作，为专业能力的提升打下坚实基础。

课程收获：能分析动画的运动原理；能理解动画的一般运动规律；能根据表演经验绘制物体、动物、人物运动规律；提高对动画语言的感知力和把握力；能够将动画运动规律技法合理应用于二维动画、三维动画之中

课程特色：这是一门理论与实践相结合的课程。项目化课程内容，结合专业群前置课程内容进一步进行深入教学，强化学生动画制作知识体系，对应动画产业链内容提高学生未来职业素养。课程运用命题动画制作环节，有着较高的灵活性，能够紧跟当下符合时代特色、积极向上的内容作为艺术创作的主题，在不同的时间点紧扣时事热点。针对动漫设计及影视动画专业培养的学生岗位，引入实际项目，创设工作实操情境，结合案例示范、重点问题讲解以及小组讨论、协作探究并进一步善和深化任务，真正实现产教学的融合。

授课目标

●知识目标：

（1）识记各类运动规律的基本概念

（2）区别运动规律在不同时间不同环境里的不同表现

（3）掌握运动规律时间和节奏的关系和表现方式

（4）掌握一般物体、人物、动物、自然运动规律的综合运用

●能力目标：

（1）能分析动画中动态的运动原理

（2）能理解动画的动态设定

（3）能根据表演经验绘制运动规律

（4）提高对动画语言的感知力和把握力

（5）能够将动画运动规律技法合理应用于二维动画、三维动画之中

●素质目标

（1）培养学生具备动画行业的制作规范

（2）培养学生对动作设计的创意思维

（3）提升学生艺术审美

（4）提升学生团队协作意识

（5）培养良好的职业道德、工匠精神和人文素养

●德育目标

（1）树立学生正确的英雄观

（2）弘扬中华民族魂

（3）培养学生的爱国主义情怀与文化自信

课程大纲

预备知识

前沿相关课程：

·设计素描

·设计色彩

·角色造型设计

·CG手绘设计与制作

·定格动画拍摄

证书要求

成绩评估：总成绩（100%）=平时成绩（60%）+期末成绩（40%）

平时成绩（60%）=作业（40%）+学习态度（20%）

期末成绩（40%）=运动规律命题实践设计与制作

序号	任务	评价方式	评价内容	分值
一、平时成绩（60%）				60
1	动画原理和事物特性	项目过程性评价 60%项目结果性评价40%	了解动作和运动的关系和内涵了解动画能动的原理，掌握动画时间、节奏的相关概念	5
2	物体的基本运动规律	项目过程性评价 60%项目结果性评价40%	掌握物体的基本运动规律通过具体事例灵活应用	10
3	人物运动规律	项目过程性评价 60%项目结果性评价40%	理解人物在运动时的结构，肌肉变化人物运动规律的综合运用	15
4	动物运动规律	项目过程性评价 60%项目结果性评价40%	了解相关运动原理通过具体实例熟练绘制相关动物运动规律	15
5	运动规律综合应用	项目过程性评价 60%项目结果性评价40%	设计合理、符合基本运动法则综合运用动画运动规律，制作各类型动画	15
二、期末成绩（40%）				40
期末考试		实践考核	知识的理解、应用、融会贯通	40
合计				100

注：学习态度包括线上学习情况。

开放课程暂无证书提供。

总成绩≥90分，为优秀；

60分≤总成绩＜90分，为合格；

总成绩＜60分，为不合格。

参考资料

（1）“十三五”职业教育国家规划教材，《动画运动规律》主编杨琳，高等教育出版社

（2）“十三五”普通高校动漫游戏专业规划教材，《动画运动规律》（第二版）张丽著，北京联合出版公司

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