课程详情
课程评价
spContent=课程内容包括三大模块,分别致力于:提升学习效率,提升科研效率,提升创新思维能力。累计学员超过30多万,超过80所高校认可本课程的学分。2015年入选全国工程专业学位首批在线课程,2017年入选国家精品在线课程,2019年入选华东5校联盟推荐课程。欢迎关注老师的微博、知乎和简书。
—— 课程团队
课程概述

这是一门提升个人学习能力 , 提升效率,节省时间的课程。

"助力科研,推动创新"是开设这门课程十多年来不变的初衷,但课程内容一直在改进。


学完这门课程,你的学习能力、创新能力会获得提升;如果你是一名科研工作者,你的科研效率也将会获得提升。

这门课程中的第1部分和第3部分是最普适的,所有人都值得去学习。第二部分主要针对科研人员设计。 

 

课程围绕两个核心展开,分别是“信息”和“时间”。

 

课程的第1大部分主要是关注如何提升学习效率,第2部分主要是关于如何提升科研效率,这两部分的核心内容主要都是围绕信息而展开的。主要包括:如何以最低的成本,精准快速地获取信息;如何管理海量的信息;如何去利用信息。


第3部分关于提升创新能力,这部分主要是围绕“时间”展开的。这里你可以了解到什么是创新,创新的衡量标准是什么?

 

整个课程的核心内容可以用非常简单的十几个字来概括,分别是:信息、时间、反馈,还有省时、省钱、爽,以及流程化的思想。如果你学完这门课程,能够深刻领会这些词语背后的含义,说明你掌握了课程的精髓。

 

当你开始准备投入时间学习之前,看一下别人的评价是一种有效的方法。两千多份评价,相对会是比较客观和全面的。这些评价是学习者最真实的感受。


我想强调的一点是,这门课程你首先看到的是各种各样的工具,这是基本的内容。也是大家掌握之后,立即可以使用,可以提升效率,节约时间的。除此之外,我在课程当中传递的思想,我认为可能比单纯的工具要更加有价值。

 

下面简单介绍一下三大部分的内容:

第1部分内容主要包括第1章到第5章。第1周的课程是一个介绍,第2、3、4、5周分别给大家讲了4个工具。这4个工具分别围绕我们个人学习流程的4个阶段,致力于提升每个学习环节的效率。其实任何学习都是向他人学习,学习可以看成是把别人的知识变成自己知识的过程,所以在这个过程当中,我们要想提升学习效率。我们必须提升获取信息的效率、管理信息效率、整理总结和利用信息的效率。掌握了这样几个工具和一套流程化的方法,你在学习任何新话题相关的知识时,就会快人一步。

 

第2部分内容从第6章到第10章,这部分内容主要是围绕科研工作者的信息需求而展开。如果你是一名科研工作者,你需要去查询很多资料,那么,该从哪里去查找资料?怎么去查找?以及查找到资料之后如何进行管理,如何进行分析,如何去利用等等这一系列的问题,会在这一部分得到解答。

对于科研工作者来说,我认为这部分内容是必须掌握的,否则科研效率会受到极大的影响,也会因为低效的工作方式浪费大量的时间。

 

 

第3部分内容主要是讨论创新相关的内容。包括如何去进行头脑风暴,如何组织小组讨论,如何全方面进行思考等,讲到了六顶思考帽这样的工具。在这部分内容中,我还探讨了一个困惑很多人的问题,为什么我努力学习了很久,却不见长进?其实这里面有一个非常重要的学习原则。任何领域,要想快速提升自己某方面技能,我们必须有一个明确的目标,及时清晰的反馈,让我们清楚地知道是否在进步,是否走在正确的路上。此时加上持续不断的努力,这样就会快速进步。

 

由于这门课真是中科大的研究生课程,所以课程名称,看起来并不像是面向公众的普适性课程,但其中的内容是非常实用的。这也是这门课程在中科大能够成为选修人数最多的公选课的原因。

 

这门课程从开课到现在,12年来,每学期的内容都在优化。

我强烈建议大学生,研究生,博士生,年轻的科研工作者,职场人士等,都能系统学习一下这门课程。我相信学习这门课程是一项时间投资,而不是浪费你的时间。

 

很多时候,我们做事的方式都很低效,如果说你能够掌握正确的方法和工具,可以很快的把这件事完成,这样你就可以节省更多的时间。我相信这门课程当中,大部分内容都可以帮你实现时间节省这样的目标。所以学习这门课程其实是一项时间投资。所谓的时间投资就是你花一定的时间去学习一些工具、方法,从而帮助你节省更多的时间。

 

这门课程第二个核心内容是时间。

时间也是我思考很多问题的核心出发点。譬如在第三部分课程中,我讲到创新以及体验的衡量标准,都可以用时间来衡量。对于一个人的价值也是一样。我认为一个人的价值在于他为社会带来的时间节省。这也是让我坚持十多年开设这门课程的动力所在。


因为,我相信,这门课程,可以帮助很多人节省时间。


如果你觉得这门课程对你有帮助,也欢迎分享给身边的人。


授课目标

课程包括三大块内容,也对应三个学习目标:


目标一:提升快速学习的能力 (针对所有人普适的内容)

目标二:提升科研效率和科研能力(针对所有科研工作者普适的内容)

目标三:提升创新思维能力 (针对所有人普适的内容)



课程大纲
预备知识

这是一门普适性的课程,致力于帮助大家提升学习效率、工作效率,以及科研效率。

无须专业性的预备知识,只要会基本的电脑操作,以及基本的智能手机使用经验即可。

磨刀不误砍柴工!

学习这门课程也是一项“时间投资”!不做低效的穷忙族。

花在这门课程上的学习时间,会通过提升效率,获得加倍的回报。

证书要求

评分规则 1(针对网络学习者)

  1. 单元作业占80%。

  2. 课程结课分享占20%。

总分达到60分以上,即可申请合格证书;总分达到85分以上,即可申请优秀证书。

为保证证书的含金量,课程总优秀率不超过35%。


评分细则

1. 完成所有课程的学习;

2. 完成课程视频中的测试题;

3. 完成每次的主观题作业(共10次作业),以上三条占总成绩80%;

4. 完成课程结课分享,占总成绩20%;

本课程拒绝补交作业,请注意作业提交截止时间!


附加得分:

1.对课程有特殊贡献的学员,可以获得5~10分加分;包括推广课程、积极帮助其他学员,以及积极帮助改进课程的学员。


评分规则 2(针对中科大本校学生,以及其它将本课程作为学分课的高校)


将此课程作为学分课程同学,可以自由安排学习时间,也无须完全遵照课程先后顺序学习。

但要达到课程要求,必须完成三次限时作业。根据多年的教学经验以及中科大线下学生的反馈,限时作业即是一项挑战,又会带来超越自我的巅峰体验。也是课程最重要的组成部分。具体时间另行通知。


第一次限时作业:3小时快速学习

需要学习者在3小时内,在查阅大量参考资料的基础上,就某一指定的话题完成一篇小论文。需要就问题有理有据地发表个人观点,文章必须引用20个以上的来源信息。


第二次限时作业:6小时快速文献调研 (科研工作者适用)

需要学习者在6小时内,完成调研某个主题的研究进展和现状的任务,类似开题报告。

会提供详细的调研方法指南。包括检索的路径,需要用到的工具,整理的思路和方法等。


第三次限时作业:创意马拉松(限时) 或 萝卜分享会(不限时)

创意马拉松要求参与者在指定的时间内,提供若干有创意的想法。

萝卜分享会是一种线下的知识分享活动。在课程中有专门的介绍。


完成以上要求者,可以达到中国科学技术大学线下课程同等的教学效果。线上学习者,可以申请由主讲教师亲笔签名的证书。如果今后考入中科大,可以作为免修该课程的凭证。

参考资料

1.罗昭锋老师微博,昵称为“罗昭锋”https://weibo.com/science20

2.课程知识分享活动微信公众号:luobofxh

3.罗昭锋老师简书:https://www.zhihu.com/people/aptamers 

4.罗昭锋老师简书:https://www.jianshu.com/u/c9c77d28f4a1