固体废物，包括城市垃圾以及工业废物等，其作为“三废”污染之一，是大气、水体、土壤等潜在污染源。由于固体废物的来源分散、种类繁多、是固、液、气三种形态污染中最为复杂且最难处理的污染物，其对环境的影响往往是最具综合性的。因此，对固体废物污染的控制和治理受到了全社会的普遍关注。尤其是，当前我国生态文明建设已迈入“以降碳为重点战略方向的新阶段”，而“全面禁止洋垃圾入境”、开展“无废城市“建设试点等工作的重要部署，是我国在固体废物污染防治方面的重大决策，是推动绿色发展方式和生活方式、保护生态环境安全和人民群众身体健康的重要制度改革。基于以上背景，当前社会对固体废物处理处置与资源化专业应用型人才需求和培养质量要求急剧增加。

《固体废物处理与处置》是环境类本科生的一门专业核心课，也是中国工程教育专业认证协会环境类专业补充标准课程体系中要求必须设置课程。课程将从五个方面：即固体废物的基本概念、固体废物收运、固体废物预处理、固体废物热化学处理、固废废物生物处理、固体废物处理处置、固体废物资源化、危险固废废物等方面着手进行讲述。

课程学习目的是为了促使同学们了解固体废物定义、来源、分类、特点；固体废物处理处置及资源化方法；掌握固体废物的预处理、生物处理、热处理、最终处置等减量化、资源化和无害化处理主要技术，方法及设备；熟悉我国固体废物相关的法规、标准和政策等管理内容，依次满足满足近年来相关公司、企业、设计单位对固体废物处置与处置相关人才的需求。

此外，固体废物与我们的日常生活紧密联系，通过课程的学习，同学们能更好的理解如“垃圾分类、光盘行动等”政策颁布及实施的重要意义，并能够促使同学们形成绿色生态、健康环保的生活方式。

课程目标1（思政育人目标）：本课程通过将思想政治教育和专业素质教育有机结合，以“立德树人”为根本教育目的，通过各个教学环节，使学生掌握与固体废物处理、处置及资源化技术和设备等有关的内容，培养学生对的的环保责任感、生态文明观、奉献精神、严谨的工作学习态度、实事求是的科学精神、精益求精的工匠精神等，增强其社会责任意识，促进学生积极投身美丽中国的建设中。

课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握固体废物处理、处置及资源化利用的专业知识，并培养学生对所获专业知识的应用能力；

课程目标3：通过本课程的学习，培养学生针对固体废物污染问题提出合理的解决方案的能力；

课程目标4：针对固体废物污染问题，培养学生设计合理的实验方案的能力，并培养正确操作实验仪器和装置的能力，安全开展工程相关的实验研究工作；

课程目标5：针对固体废物污染问题，通过研究与实验，培养学生正确采集、整理实验数据，对数据进行分析和模拟，并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。

《固体废物处理与处置》，唐雪娇，沈伯雄 主编，化学工业出版社，2018年第1版