在漫长的历史长河中，通过人类对自然环境的改造以及自然环境对人类的反作用，已经形成了一种相互制约、相互作用的统一关系。人类环境的好坏对我们的工作与生活、社会的进步都影响极大。人类在与环境做斗争的过程中，对环境问题的认识也逐步深入，积累了丰富的经验和知识，促进了环境科学对环境问题的深入研究。随着人类改造自然能力与手段的日益提升，以及人类生活环境的日益改善，人类所暴露的环境也发生了巨大的变化。其中，环境污染问题日益严重，环境污染防治也因此受到了人们的普遍关注，人类开始采用各种技术手段控制污染，以拯救自己。

大气污染、水污染和固体废弃物污染是大家所熟知的环境污染类型，也是被人类重点关注的环境污染问题，相应的污染控制技术整体发展都较为成熟。相较于三废污染，由各种物理因素引起的环境污染，包括环境噪声污染、环境振动污染、环境电磁辐射污染、环境放射性污染、环境热污染）以及环境光污染等环境物理性污染问题是近些年来才逐渐被关注的环境污染问题。

在我国国家环境保护标准《环境工程技术分类与命名》中明确规定了适用于环境工程技术与工艺单元的分类与命名，该标准按照环境工程技术的治理对象划分，将其分为水污染控制工程技术、大气污染控制工程技术、固体废物污染控制工程技术、生态修复工程技术和物理性污染控制工程技术。不难看出，物理性污染控制工程技术是环境工程技术的重要组成部分，需要重点关注和学习。因此，物理性污染控制课程属于环境类相关专业的核心课程。除此之外，物理性污染控制这门课还属于工程专业认证的考核课程，我国于2016年正式加入工程教育学位互认体系，为中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”，物理性污染控制课程属于专业认证的重点考核课程，这也凸显了这门课程的重要性。同时，课程中相关内容的介绍和学习可以满足近年来相关公司、企业、设计单位对相关人才的需求标准，通过课程学习，我们的毕业生可以承接与物理性污染相关的工作，掌握相关的工作技能。此外，物理性污染与我们的日常生活联系格外紧密，如手机辐射、家居光污染等，可以通过该课程，学习与生活息息相关的电磁辐射、热污染以及光污染等常识性内容。

依据课程内容的特点，我们以不同的物理性污染种类进行章节划分，系统介绍各种环境物理性污染的基本概念、类型、原理、控制理论及方法；阐述目前已开展研究的噪声、振动、电磁场、放射线、热和光等对人类的影响、相关的指标、标准、法规、测量方法及仪器等；并介绍消除这些影响的技术途径和控制措施、相关原理、材料以及设备等等。

使用教材：刘宏, 张冬梅.《环境物理性污染控制工程》（第二版）华中科技大学出版社