工程力学C课程突出刚体静力学的分析方法、杆件的强度、刚度和稳定性问题应用背景,强调理论推导和习题应用的针对性,使得目标明确、重点突出。同学们在学习这门课程的时候,要立足于实践者的视角,通过工程力学的基本知识,学习必要的工程力学基础理论知识并能将其用于解决复杂工程问题。能设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
课程目标1:培养学生精益求精的大国工匠精神;激发学生科技报国的家国情怀和使命担当;有效提升学生自主学习能力。
课程目标2:对弹性杆件的基本变形形式、强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念,掌握最基本的力学分析方法,具有对工程中的杆类构件和零件的承载能力问题进行初步定性、定量分析和理论计算的能力。同时掌握金属材料的拉伸和压缩试验方法,了解扭转试验方法。为学习后继课程,从事工程技术工作,科学研究以及开拓新技术领域,打下坚实的基础。通过本课程的学习,培养学生的辨证唯物主义世界观,培养学生分析和解决工程问题的能力。
注:工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准
1:能掌握刚体与刚体系统平衡的基本规律和研究方法。 |
2:能记忆并理解静力学的基本理论、基本概念、基本方法,为学习有关后继课程提供必要的理论基础和分析解决问题的方法。 |
3:能记忆并理解四种基本变形(拉压、剪切、扭转、弯曲)的变形特点与受力特点。 |
4:能使用杆件的强度、刚度和稳定性分析方法解决简单的工程问题。 |
5:能建立更加理性辩证唯物主义世界观,增强分析和解决工程问题的能力。 |
6:能了解各种工程构件的变形与受力特点,并建立相应的力学模型,为从事工程技术工作,科学研究以及开拓新技术领域,打下坚实的基础 |
7:能了解分析变形体问题的基本思想,建立理论联系实际的方法论,增强分析和解决工程问题的能力 |
高等数学,大学物理,工程制图
序号 | 考核方式或途径 | 考核要求 | 考核权重 | 考核对应的 | 备注 |
1 | 课堂表现、作业、实验、章节小测试 | 课堂表现主要考核到课、积极发言、回答提问等;作业记录每次成绩;实验成绩由实验室老师评定;章节测试自动评分 | 40% | 1,2 |
|
2 | 期末考试 | 闭卷考试 | 60% | 1,2 |
|
总 评 成 绩 |
| 100% |
|
| |
1. 《工程力学基础》,孙保苍,国防工业出版社,2016年7月第2版。
2.《工程力学》,范钦珊,清华大学出版社,2005年第1版。
3.《工程力学》(静力学与材料力学),单辉祖 谢传锋,高等教育出版社,2004年1月第1版。
Q : 怎么学,通过什么方法来实现目标。
A : 1、理论和应用相结合;
2、线上与线下学习相结合;
3、基本原理与典型工程应用相结合;
4、个人学习和小组讨论学习相结合。