回顾人类历史，瘟疫曾肆虐人间，不仅给人类带来痛苦和恐慌，有时也会导致整个社会的衰退，甚至国家的消亡。今天不断出现的新病原又向人类发起了新的挑战，病原与人类健康之间的关系越来越受到人们的关注。《探索病原生物的奥秘》是以医学生的两门必修课《医学微生物学》和《人体寄生虫学》为基础，与感染性疾病和临床医学密切相关，属于医学基础课程和连接基础与临床的桥梁课程，适合医药卫生相关专业的在校学生、准备执业医师、研究生入学和专升本考试的人员、医药领域的从业人员，以及对病原生物和感染性疾病感兴趣的人士学习。学习者需具备一定的人体结构、生物化学及免疫学基础知识。

感染性疾病的病原包括细菌、真菌、病毒和寄生虫四大类。本课程将《医学微生物学》和《人体寄生虫学》的教学内容重新整合，除了讲授病原生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫、病原学诊断及防治原则，还将介绍病原生物学领域的新观点、新进展，以拓宽学习者的视野、培养创新思维，为将来学习医学其他课程奠定基础。

本课程共分9个章节，包括病原生物的主要生物学性状；感染的发生与发展；常见的呼吸道、消化道、泌尿生殖道感染的病原；常见的皮肤黏膜、创伤感染的微生物；常见的血液（血制品）传播的微生物；常见的寄生于血液与组织中的寄生虫；医学节肢动物及传播的病原。

 本课程学习跨度10周，其中在线视频学习共安排了8周。安排了1周作业难点讨论与评析内容，此期间不再提出新的学习要求，仅提供课程相关的补充学习资料，学习者可以在这段时间内继续完成作业、章节测验等。最后一周为复习巩固及期末考试时间。

课程共有8名主讲教师、1名教秘。学习者之间及其与授课教师可以借助学习平台、电子邮件等方式沟通讨论、分享学习体会和收获。课程的最终成绩包括课后作业成绩（占20%）、在线讨论参与度（占10%）、章节测验成绩（占20%）及期末线上考试成绩（占50%）几个部分。

1. 使学习者掌握病原生物学的基本概念、基本生物学特性、致病机制；

2. 熟悉机体抗感染免疫的特点和常见病原的主要实验室诊断方法及防治原则。

3. 了解常见感染性疾病的流行规律，能辩证认识人类病原-疾病-环境之间的关系。

4. 培养学习者自学能力、综合分析问题和解决问题的能力，使学习者从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变，逐步培养临床思维。

5. 树立“健康所系，性命相托”，一切为患者服务、保障人类健康的使命感和责任感。

本课程希望学习者具备一定的细胞生物学、生物化学、人体结构与功能、免疫学的基础。

《医学微生物学》第9版，李凡、徐志凯主编，人民卫生出版社，2018年。

《医学微生物学》第3版，李明远、徐志凯主编，人民卫生出版社，2015年。

《医学寄生虫学》第3版，吴忠道、诸欣平主编，人民卫生出版社，2016年。

《人体寄生虫学》第3版，刘佩梅、李泽民主编，北京大学医学出版社，2014年。