本课程在章节设置上，主要分为：产品开发与设计概述、新产品开发策略、产品开发设计的流程、产品开发设计的创新思维方法、以问题为导向的产品开发设计等五个章节，章节内容涵盖面较为适中，知识点结构设置短而精，适合艺术类产品设计专业学生学习内容涵盖面较为适中，知识点结构设置短而精，适合艺术类产品设计专业学生学习。

  通过本课程的学习和训练，使学生把握将市场营销、设计和制造的观点融为一体开发产品的整体思路；了解开发流程和组织、产品规划过程和产品开发项目管理的基本知识，掌握产品构造、产品开发项目的经济分析的基本常识。

本课程在阐述理论的基础上，引用广泛的案例与实践，目的是使产品设计的学生在掌握了基本理论的基础上，学习产品设计的创新方法，掌握产品开发的类型和流程，从而培养学生发现问题，分析问题，并解决问题的能力，以更好的衔接毕业设计，提高学生的就业率。

教学目的：通过本课程的学习和训练，使学生把握将市场营销、设计和制造的观点融为一体开发产品的整体思路；了解开发流程和组织、产品规划过程和产品开发项目管理的基本知识，掌握产品构造、产品开发项目的经济分析的基本常识。

先修课程：

计算机辅助设计II、人机工程学、产品设计程序与方法、产品系统创新设计、用户研究与产品定义等

1、教材

霍春晓.工业设计方法学[M].南京：江苏凤凰美术出版社，2020.10.

2、主要参考书

[1] [美] 奥托（Kevin N.Otto），[美]伍德（Kristin L.Wood）.产品设计[M].北京：电子工业出版社,2011.

[2]简召全.工业设计方法学[M].北京：北京理工大学出版社，2011.

[3] [美] 埃德森（Edson, J.）著，黄喆译.苹果的产品设计之道 [M].北京：清华大学出版社，2013.

[4]金涛.产品设计开发（第2版）[M].北京. 海洋出版社,2014.

[5]（美）犹里齐等著，杨德林主译.产品设计与开发[M].哈尔滨：第四版东北财经大学出版社有限责任公司，2009.

[6] [美] 凯特.哈特曼（Kate Hartman）.可穿戴电子产品设计与开发[M].北京：机械工业出版社,2016.

[7]（美）乌利齐，（美）埃平格著，杨青译.产品设计与开发[M].机械工业出版社,2015.

[8] [日]佐藤大.佐藤大：用设计解决问题[M].北京：北京时代华文书局,2016.7.

[9] www.behance.net/花瓣

[11].https://www.behance.net/ 全球创意设计

[12][荷] 保罗.赫克、[荷] 马泰丝.范戴克著，VIP产品设计法则创新者指导手册[M].华中科技大学出版社，2020.5.

‍

Q : 这个课程适合什么专业学习？

A : 设计是互通的，所有设计相关专业的学生都适合学习，当然，如果你是产品设计专业的学习，会更有共鸣。

Q : 课程为什么会涉及产品设计基础知识点？

A : 本课程适合所有设计类学生学习，有一部分同学不是产品设计\工业设计专业的学生，甚至有的学生没有设计基础。故而会有涉及的设计的普及点。