《电机与电气控制技术》课程是装备制造大类专业一门理论性和实践性都很强的专业课程，通过模块化的课程学习提高学生选择、使用和维护电机、变压器及电气控制设备的能力；使学生掌握电机和变压器的结构、基本工作原理、机械特性及运行特性，掌握继电、接触器控制电路的基本环节；掌握常用机床的结构、工作原理及电气控制系统的分析和设计方法；熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析、调试、维护及技术改造方法，全面提升学生电机与电气设备的安装调试、应用维护、线路分析、故障处理及创新设计等方面的技术技能。课程特点如下：

1.模式创新：依托校企专兼融合的省青蓝工程优秀教学团队，创新并实践 “教、学、做”一体；课程思政主线和职业能力提升主线双线并行； “自助+互助+师助”的三助课堂；岗课赛证“四融通”；五分指的是教学实施有分层、教学过程分阶段、教学安排分小组、小组合作分角色、一课多师有分工，通过实施“12345”教学模式，切实推进“产学研用”协同育人。

2.评价创新：课程采用 “理虚实”一体化教学方法，通过视频动画探究工作原理，通过虚拟软件仿真工作过程，通过实操接线演示装调过程，变复杂抽象为直观具体，满足学习者自主探究的学习需要。课程创新采用“三主体三维度五指标”的综合评价体系，从素质、知识、能力三个维度展开过程与结果评价，一生一档案实施因材施教、探索增值评价，关注每个学生的进步与成长。

3.路径创新：本课程创新课程思政融入路径，将“工匠精神、劳动精神、劳模精神”和“安全意识、规范意识、创新意识”的“三精神、三意识”课程思政主线贯穿始终，按照“一课一主题”系统构建课程思政内容，促进学习者的全面发展，有效落实立德树人根本任务。

（1）素质目标

1）养成认真负责、吃苦耐劳的品德；

2）养成安全用电、规范操作、爱护设备的良好工作习惯；

3）强化自学、创新、可持续发展能力；

4）提升良好的职业道德和高度的职业责任感。

（2）知识目标

1）掌握电器设备的安全操作规范；

2）熟悉变压器和常用低压电器的结构、原理及用途；

3）掌握三相异步电动机典型控制线路的工作原理与装调方法；

4）掌握机床电气控制系统构成和控制方法。

（3）能力目标

1）能正确选用低压电器；

2）能规范地绘制电气工程图；

3）能有效完成典型电气控制系统的安装与调试；

4）能正确完成机床电气控制的线路分析与接线调试。

《电工与电子技术基础》