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课程评价
spContent=《比较教育学》是以比较法为主要研究方法，探讨当代世界各国教育发展的一般规律与特殊规律，探索未来教育发展趋势的一门教育分支学科。实践性、多元性、时代性是比较教育学的主要特征，其目的一是借鉴他国教育改革与发展的经验和教训，为本国教育改革提供服务；二是增进教育的国际交流、理解与合作。
—— 课程团队
课程概述

本课程是为高等院校教育学各类专业的学生，以及有志于从事教师职业的各界人士和广大在职教师而设计的课程，旨在培养和提高学习者基于国际视野、运用比较教育研究的立场、观点和方法，发现教育问题、分析教育问题、解决教育问题的能力。课程分为比较教育基础理论、国别教育、国际教育三大模块，共十一讲内容。每一讲主题明确、思路清晰、内容详尽，帮助学习者在系统学习和掌握比较教育学基本理论的基础上，通过国别教育和国际教育的专题学习，加深对教育的理解和认识，提升自身的教育理论素养、科研能力和实践水平，促进自身教师专业发展。

课程大纲
参考资料

1.教材

——陈时见.比较教育学[M].重庆:西南师范大学出版社,2012.

2.国家精品资源共享课——比较教育学          

  https://www.icourses.cn/sCourse/course_2524.html 

常见问题

Q：我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

A：您可以通过以下几种方式获取帮助：

    1．在课程讨论区中发布求助帖子，课程团队将回复予以解答。此外，学习同伴说不定也能够解决你的问题。

    2．给课程团队发送求助邮件。


Q：我该如何学习这门课程？能否给我一些学习建议？

A： 首先，您需要注册一个爱课程网或中国大学MOOC的账号 ，并完善相关信息。  

     其次，您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成课程学习，参与课程考试；

     再次，希望您在课程学习过程中，能够保障每周的学习时候，完成当周的学习进度，积极参与课程讨论，与课程团队与学习同伴多多交流。

   最后，课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，同时会抄送您的邮箱，请您注意及时查收！