美术鉴赏作为高等院校的一门通识教育课程，在教学活动中，应达到以下目的：人文素质方面，以中国经典美术作品为载体，提高大学生的人文素质修养。引导学生学会做人，学会思考，提升思想境界。审美教育方面，通过德艺融合、民艺传承、现代设计中国制造三大教学活动使学生的审美能力得到提高。红色传承方面：以革命题材、中国梦题材的艺术作品为载体，将思政性与艺术性统一，兼顾大学美育的特点，熔德育与美育于一炉，使学生在成长中所必须的人文修养得到切实提高的同时，引导大学生建立正确的人生观，培养健全的人格。

教学内容通过对德艺融合、民艺传承、现代设计、三个板块的经典作品案例讲解，使同学们了解绘画作品里的红色经典，民间艺人传承的美好愿景，设计师的中国创造，从而学习中国精神，树立中国信仰。

本课程教师队伍具有学缘结构比较合理等特点；与省内外其他院校同类课程相比，我们更重视大学美育，并没有因为是通识课就忽视它。从2011年对全校开设美术鉴赏课，保证课时量，一直持续到现在。而且我们从国家对学生的德育培养的实际情况出发，选择教学内容、设计教学计划、设定培养目标。根据培养应用型人才的目标，在具体教学过程中，通过作业训练，成立艺术社团，鼓励学生创新，教师专门辅导等方式，真正做到有的放矢，因材施教。

Q :  这门课程面对的受众是谁？

A :  《美术鉴赏》作为大众美育的课程，受众面广，希望线上课程真真做到提高学生的审美情趣、思想意识，增强民族自信心，人人拥有爱国爱家爱人的博大情怀。