《环境学概论》是一门新兴的交叉学科，是针对当前世界面临的重大环境问题而发展起来的，也是面向大众的环境类基础知识通识教育课。本课程从宏观和微观两个层面，介绍环境科学领域的基本概念和基础知识，同时关注国家环境保护战略发展与环境科学的前沿研究内容，是环境学入门与奠基课程。《环境学概论》课程着重阐述环境问题的发生与发展；探讨人类活动对多环境要素的影响。特别是大气﹑水﹑土壤等环境要素的影响；以及污染物在环境中的迁移转化规律，系统的介绍了固体废物的处理与处置、环境质量评价、可持续发展战略及全球环境问题等基本理论。因为本课程是概论性的，故涉及的内容主要介绍环境学中的基本概念，基础理论和研究方法。

  通过学习该课程，可以系统了解环境科学领域的基本概念、基础理论和基础方法，了解国家环境保护战略发展与前沿需求和研究进展；同时，还可以通过线下交流和线上交流，与任课教师讨论未来职业的规划和发展、国家对环境方面的战略需求、获取学习与生活的全面指导。

特别声明：

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             《环境学概论》团队

                 2024.02.18

通过对本课程的学习，使学生正确理解和掌握有关环境问题、环境污染、可持续发展战略及全球环境变化等内容的基本概念、基本知识和基本原理，为后续专业学习奠定必要的理论和技能基础。同时，使学生认识到环境对人类的不可取代的价值，使学生学习和了解保护环境的各种技术。

地理学，生态学，化学

主讲教材：

刘培桐主编，《环境学概论》，高等教育出版社 1995年第二版。

辅助教材：

杨志峰主编《环境科学概论教学互动软件》    高等教育出版社，2006

刘静玲主编《环境科学概论电子教案》       高等教育出版社，2008

刘静玲等编著《环境科学案例研究》       北京师范大学出版社，2006

刘静玲等编著《环境科学案例研究教师手册》  北京师范大学出版社，2008

E. D. Enger and B. F. Smith. Environmental Science: A Study of Interrelationships, 11th ed. McGraw-Hill, New York, 2008.

学生自主学习参考教材：

蕾切尔·卡逊,寂静的春天(Silent Spring),吉林出版社,1999

芭芭拉·沃德,勒内·杜博斯,只有一个地球(Only One Earth),吉林出版社,1999

莱斯特· R ·布朗，生态经济( Eco-economy)，东方出版社，2002

莱斯特· R ·布朗，B模式，东方出版社，2006

戴斯·贾丁斯，环境伦理学(Enivronmental  Ethics)，北京大学出版社，2002

刘培桐等，环境科学概论，高等教育出版社，1998 

李峰，彭克里，盖宇,《生态系统管理--科学与社会问题》，北京:科学出版社

E.马尔特比（英）等编著，生态系统管理，北京:科学出版社，2003

赵士洞,赖鹏飞译著，千年生态系统评估报告，北京：中国环境科学出版社，2007

联合国，环保部，全国公众环境意识调查报告，北京：中国环境科学出版社，2008

UN,Millennium Ecosystem Assessment 

www.millenniumassessment.org/en/Reports.aspx - 29k

A.R.W.Jackson & J.M. Jackson . Environmental Science (edition 2). 北京: 世

界图书出版社，2001

Cunningham, W.P., Cunningham, M.A. Principles of Environmental Science－ 

Inquiry and  Applications (2nd Ed.). The McGraw-Hill companies. 2002.

E.D. Enger & B.F. Smith, Environmental Science—A Study of 

Interrelationships, McGraw-Hill Company, U.S.A, 2004

推荐杂志：

世界环境杂志/中国国家地理 

重要网站： 

     https://www.chinaeol.net   中国环保在线 

            https://www.chinacepa.org   联合国中国环境意识项目

问题：为什么学习这门课程？

回答：学习环境学概论，可以系统了解我们生活的环境系统，提高环境意识。环境保护也是我国的一项基本国策，要提高全民族的生态环境意识，就要首先加强全民的环境教育。

问题：如何学好这门课程？

回答：环境学概论是一门专业基础课程，可通过视频、课件以及参考书目多种学习方式相结合，针对不同环境问题，提出自己的看法和见解，掌握相应的基本概念，原理以及控制方法，最后实现融汇贯通。

 特别声明：

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                                                                                                   《环境学概论》团队敬上

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