课程性质：我国高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程。

课程目标：通过对本课程的学习，不仅要使当代大学生对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解，进而提高大学生的思想政治理论素养，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，同时提高大学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚持理论联系实际，培育理论思考习惯，真正意义上使马克思主义中国化的理论成果内化于心、外化于行。

  课程简介：课程以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以马克思主义中国化最新成果为重点，帮助大学生把握马克思主义中国化进程中产生的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。尤其是全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。本课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性和知识性，更有鲜活的实践性。

教学团队：

新乡医学院三全学院马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学团队锐意进取，坚持以帮助大学生“学习创新理论，关注社会现实，树立理想信念，明确使命责任”作为课程建设目标，持续、精心开展课程建设，取得了良好的教学和社会效果。

（一）学生专业水平

通过课程学习学生能够全面正确地理解和掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质和立场、观点、方法；围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设一个什么样的党，怎样建设党；什么是科学发展，怎样科学发展；新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的主题，深刻理解在经济文化比较落后的中国，如何把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合实现马克思主义中国化、实现中国从站起来、富起来向强起来的伟大转化，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴积极贡献力量。

（二）学生专业素养

通过课程学习学生能够掌握马克思主义中国化的历程和理论成果，了解党的路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；确立中国特色社会主义的共同理想和信念；自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，提高分析解决现实问题的能力。

（三）学生职业能力

职业核心能力是一个人在职就业期间所必须具备的最为重要的能力, 体现于职业人智商和情商的修养水平, 是一个人职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力。思想政治理论课是思想和理论的结合体, 课程知识的传授要理论联系实际, 能够和学生的思想挂起钩来, 让学生懂得并明白自己应该怎样去做。

（1）有一定的中国近现代历史基础。

（2）有一定的马克思主义基本原理基础。

1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本书编写组，高等教育出版社，2018年修订版。

2.《习近平谈治国理政》第1卷、第2卷、第3卷，外文出版社，2018年版，2017年版，2020年版。

3.《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》，中央文献出版社2016年版。

4.《建党以来重要文献选编（1921-1949）》第19册，中央文献出版社2011年版。

5.《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社2012年版。

6.《毛泽东选集》第1卷、第2卷、第4卷，人民出版社1991年版。

7.《毛泽东文集》第6卷、第7卷、第8卷，人民出版社1999年版。

8.《邓小平文选》第2卷、第3卷，人民出版社1993年版。

9.《江泽民文选》第1卷、第2卷、第3卷，人民出版社2006年版。

10.《胡锦涛文选》第2卷，人民出版社2016年版。

11.《建国以来重要文献选编》第4册、第9册，中央文献出版社2011年版。

12.《三中全会以来重要文献选编》下，中央文献出版社2011年版。

13.《十六大以来重要文献选编》，上、中、下，中央文献出版社2011年版。

14.《十七大以来重要文献选编》，上、中、下，中央文献出版社2013年版。

15.《十八大以来重要文献选编》，（上），中央文献出版社2014年版。

16.《十八大以来重要文献选编》，（下），中央文献出版社2018年版。

17.《十九大以来重要文献选编》，（上），中央文献出版社2019年版。