基于通识教育，“茶文化创意表达”课程贯彻核心素养教育，把课程分解成文化素养、人文素养、技艺素养、审美素养、实践能力素养等多模块。课程包容了中国通识教育即有的中国特色，赋予通识教育以中国传统文化内涵，既体现时代性，又保持民族性，把现代科学技术与中国传统的文化相结合。鼓励学习者结合自己的实际，跨学科、跨专业选课，充分发展个性，博学多识，全面提高升综合素质。  

       课程教学目标重在“通”，即穿越历史古今、跨越国界中西的融会和贯通，通过线上线下混合式教学，启发学生更好地了解中国传统茶文化、熟知中西方茶文化的差异以及品饮习惯，主张学生关注美好生活、弘扬正能量的正确价值观，把课后思考融入自己的大创项目、科研项目、技能大赛和创业就业中去，以专题启发式教学、案例分享式教学、沉浸体验式教学三思路教学。

《茶文化创意表达》课程是一门通识课程，不需要基础知识。

【参考资料】

《茶文化创意表达》

陈宗懋，杨亚军：《中国茶叶词典》，上海文化出版社.

丁以寿：《茶艺与茶道》（第一版），中国轻工业出版社.

姚国坤：《中国茶文化遗迹》，上海文化出版社.