本课程立足于实践能力的培养,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。以真实的用户需求,商业项目实例的解决方案作为项目任务背景,拆解芯片功能,针对不同的功能电路,分章节由易到难进行教学延展,采用行动导向教学模式实施教学,涵盖版图设计、设计规则检查、验证与测试等内容。课程使用的设计工具突显信创替代,采用国内自主研发的EDA工具和平台,逐步掌握华大九天设计系统对完成设计后的版图数据进行DRC和LVS的详细验证,从而完成该项目的完整版图设计过程,建立工程师的逻辑思维和开发技能。
在线课程将按项目编排,实践与理论并重:以实验操作视频切入展示实践环节的要点和现象结果,引发学习兴趣;微课视频深入浅出的讲析原理知识,掌握必要的理论知识;必要的习题讲解视频,帮助加深理解;适度的在线练习,提高分析应用能力;再辅以相关拓展学习资料,引导学习者拓展知识面;在线交流实时答疑解惑。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
为了全面考核学生,课程考核采用过程考核。过程考核注重对学生学习过程的评价,包括学习态度(30%)、实践操作技能(70%)。考核标准见下表。
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评价环节 |
评价内容 |
评价方式 |
考核内容 |
分值 |
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过程考核 |
学习态度 |
小组互评 |
20% |
考勤 课堂提问 |
30 |
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教师评价 |
80% |
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知识测评 |
过程项目 |
小组互评 |
20% |
知识测评考查项目掌握情况 |
70 |
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教师评价 |
80% |
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综合项目 |
教师评价 |
100% |
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总 评 |
100 |
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