公共卫生应急学
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课程评价
spContent=21世纪突发公共卫生事件不断涌现,如传染病中的SARS、MERS、COVID-19,如食物中毒、化工厂泄露等,给个人、家庭和社会带来巨大的影响。如何应对这些突发公共卫生事件?如何最大程度减少突发事件所带来的损害?这就是本课程所要讲述的。
—— 课程团队
课程概述

课程紧紧围绕突发公共卫生事件应急处置的核心能力培养为主线,以典型案例情景为引导、以应对体系为框架、以问题为中心的教材体系。主要特色体现在(1)以创新和实践能力培养为核心。重视实践,以现代突发公共卫生事件应急处置的理论学习为主,穿插大量真实案例分析,总结其经验和教训。(2)校企共建,协同发展。江苏省疾病预防控制中心,是中国同行的领先者。学院与其合作,提高了课程内容的宽度和广度,不仅适合医学院校,也可用于职业人员培训。合作授课的省疾控老师有霍祥主任医师,胡建利主任医师,郭喜玲主任医师,戴月主任医师,嵇红主任医师等。

授课目标

    面对21世纪现代公共卫生的挑战,尝试把公共卫生应急知识、概念和技能整合成一门专业实践课程,期望把公共卫生应急的基本理论、方法和技能推向专业学生,培养学生的公共卫生应急理念、掌握公共卫生应急知识和技能,以应对全球不断涌现的突发公共卫生事件。

课程大纲
预备知识

医学基础课程,预防医学基础课程。

证书要求

成绩综合考虑平时听课、课堂讨论和资料阅读等情况。

平时成绩和最终的课程综述论文比例为37,即平时成绩占30%,最后的课程综述论文成绩占70%

参考资料

朱凤才, 沈孝兵, 金辉, 谭兆营. 公共卫生应急-理论与实践. 东南大学出版社, 2017.

崔梦晶,曾嘉莹,许余玲. 公共卫生应急技能实训教程. 东南大学出版社, 2020.