1.小儿推拿疗法是一种绿色疗法，具有安全、有效、无毒副作用及操作简便等特点，越来越被广大人民群众及医疗工作者所认可接受。

    小儿推拿是在中医理论指导下，运用手法刺激穴位经络，使经络通畅、气血流通，调整脏腑功能，达到防治儿科疾病的一种中医外治法。该疗法具有安全、有效、无毒副作用及操作简便等特点，避免了打针之痛，服药之苦，广为患儿及家长所乐于接受。尤其是随着社会的进步及经济条件的改善，现代社会更提倡用天然药物和自然疗法来替代部分化学药品，以减少化学药品的毒副作用，增强机体的自然抗病能力。越来越多的家长开始认识并接受“小儿推拿”这一绿色疗法来保障儿童的身心健康，达到有病治病、无病保健的目的。因此，为了推广普及小儿推拿疗法，更好为儿童健康保驾护航，亟需开设一门《小儿推拿学》课程，为高校学生、医务工作者及小儿推拿爱好者提供一门优质在线课程进行线上学习。

2.齐鲁小儿推拿在全国小儿推拿行业中具有非常好的影响力和前期基础，因其学术特色明显，受到全国中医药同行专家的广泛认可与肯定。

（1）小儿推拿流派众多，学术特色明显  迄今为止，在国内小儿推拿行业内被认可的小儿推拿流派共有6家，其中山东占有3家。齐鲁小儿推拿流派（孙重三小儿推拿流派、张汉臣小儿推拿流派、青岛三字经小儿推拿流派）在全国具有非常好的影响力，且三大流派在理论基础、技法特色及取穴特点等都各具特色，应用于临床具有非常好的疗效。在全国小儿推拿行业内曾流行一段“中国儿推看齐鲁”的佳话。此正是对齐鲁小儿推拿学术水平的肯定和赞扬。

（2）具有非常好的学科基础和学术团队 早在1989年就在山东中医药大学开设了《小儿推拿学》课程，并在山东中医药大学附属医院推拿科专门设立了小儿推拿门诊。2017年6月在附属医院专门设立小儿推拿中心，专注小儿推拿培训及临床诊疗的开展。迄今为止，山东具有国家级推拿名老中医工作室2个，全国名老中医2位（张素芳、王国才），本校拥有小儿推拿专业的博士生导师4名，硕士生导师15名。出版编写了《齐鲁推拿医术》、《中国小儿推拿学》、《小儿推拿学概要》、《儿科推拿疗法简编》、《推拿三字经流派求真》、《齐鲁小儿推拿》等多部小儿推拿著作，在全国推拿界具有很好的学术影响力。

（3）山东已相继成立了2个小儿推拿专业委员会，并连续举办了两届全国小儿经络推拿学术研讨会及四届齐鲁小儿推拿学术研讨会，积累了很好的学术基础。

    综上所述，小儿推拿疗法属于中医外治法之一，具有简、便、廉、验及无毒副作用等特点，属于一种绿色疗法，广为人民群众所认可接受。特别是齐鲁小儿推拿在全国小儿推拿行业中具有很好的临床基础、流派基础、学科基础及群众基础，无论在学术水平，还是在学科队伍建设、临床业务开展等方面始终走在全国的前列。因此，基于齐鲁小儿推拿的前期学科基础，亟需开设一门《齐鲁小儿推拿》在线课程，为全国中医药高校的在校学生、医院的医务工作者及社会上小儿推拿爱好者提供一门优质的在线课程进行学习，更好的为儿童健康保驾护航。

    通过本课程的学习使学生系统掌握《小儿推拿学》的基本理论、基本知识、功法锻炼及小儿推拿临证须知等内容；掌握儿科常见病的病因病机、辨证分型及推拿治疗方法；熟悉儿科常见病的临证要点及调护；熟悉齐鲁小儿推拿流派的学术特色及临床经验；了解本课程的学习方法、功法锻炼方法及齐鲁名家的技法操作。

    通过本课程的学习，可使学生从理论学习入手，结合小儿推拿手法及穴位的在线实训教学，最终使学生掌握穴位手法操作及小儿常见病的诊疗技能。

  通过本课程的学习，可提高儿推诊疗水平，培养良好的临床诊疗思维，为走向儿推临床奠定坚实的理论与技能基础。同时，在学习过程中养成严谨、认真的专业态度，初步具备深入观察、逻辑推理、全面思考的基本素养。

    通过本课程的学习使学生系统掌握《小儿推拿学》的基本理论、基本知识、功法锻炼及小儿推拿临证须知等内容；掌握儿科常见病的病因病机、辨证分型及推拿治疗方法；熟悉儿科常见病的临证要点及调护；熟悉齐鲁小儿推拿流派的学术特色及临床经验；了解本课程的学习方法、功法锻炼方法及齐鲁名家的技法操作。

    通过本课程的学习，可使学生从理论学习入手，结合小儿推拿手法及穴位的在线实训教学，最终使学生掌握穴位手法操作及小儿常见病的诊疗技能。

    通过本课程的学习，可提高儿推诊疗水平，培养良好的临床诊疗思维，为走向儿推临床奠定坚实的理论与技能基础。同时，在学习过程中养成严谨、认真的专业态度，初步具备深入观察、逻辑推理、全面思考的基本素养。

《中医基础理论》

《中医儿科学》

《推拿手法学》

《推拿功法学》

1.《推拿手法实训教程》，井夫杰，中国中医药出版社；

2.《儿科推拿疗法简编》，孙重三、陆永昌，山东人民出版社；

3.《实用小儿推拿》，张汉臣，人民卫生出版社；

4.《李德修小儿推拿技法》，王蕴华整理，青岛市中医院；

5.《齐鲁推拿医术》，孙承南，山东科学技术出版社；

6.《小儿推拿学》，吕明、顾一煌，上海科学技术出版社。

Q : 应如何学好这门课程？

A : 理论知识与手法实训相结合，共同促进，相互提高。