本课程是引领你进入护理领域的一门启蒙课程。主要包括五大模块，将以丰富多样的形式全方位地为你展现国内外护理发展历程、护理学中先进的专业思想和临床护理新知识、护理学理论及相关理论、健康与疾病、护理程序、健康教育和护理专业中的法律问题等内容。分解为约26个知识点，以课程团队精彩的授课视频为主，配套部分学生情景剧表演视频、课件、知识框架图、思维导图、知识拓展、阅读建议、讨论话题、习题测验与作业等教学资源，可开展多形式的交互学习，以满足你个性化的学习需求，为你学习专业课程打下基础，并为全面提高你的基本专业素质、培养独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。

通过16周的课程学习，你将会了解护理的前世今生，了解一个护士应该具备的基本条件，了解作为一个优秀的护士应该如何高效地工作，了解护士是如何用护理理论指导临床实践，如何应用护理程序的工作方法满足服务对象的需求，学会在护理工作中识别各种法律问题，以有效避免法律纠纷的发生，了解护理学专业在信息化大背景下会有怎样的机遇和挑战。

        本课程适合于高校护理学相关专业的学生以及对护理学感兴趣的社会学员。通过本课程学习使学生能说出护理学发展的历史、现状及趋势，能解释和应用护理学的基本理论和护理程序，能了解护理相关法律；树立正确职业价值观，提高专业认同感，追求南丁格尔精神，培养职业道德、专业素养和工匠精神。

无特殊要求

教材与教学参考资料

教材：

李小妹，冯先琼主编，《护理学导论》，ISBN978-7-117-23836-6/R.23837，第5版[M].北京：人民卫生出版社，2021年. “国家卫生和计划生育委员会十三五”规划教材。

教学参考资料：

[1]李小妹.《护理学导论》，第4版[M].北京：人民卫生出版社，2017.

[2]李小妹，冯先琼.《护理学导论》，第4版[M].北京：人民卫生出版社，2017.

[3]李小寒，尚少梅.《基础护理学》第6版 [M].北京：人民卫生出版社，2023.

[4]姜安丽.《新编护理学基础》[M].北京：人民卫生出版社，2018.

[5]王康.《医疗纠纷案例精析》[M].上海：上海交通大学出版社，2017.

[6]包家明.《护理健康促进与健康教育》第2版 [M].杭州：浙江大学出版社，2018.

 [7]Lynda Juall Carpenito-Moyet,景曜.《护理诊断实用手册》，第11版[M].西安：世界图书出版设，2012年.

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