本课程从“气象+水文+灾害”多学科交叉的角度出发，系统的学习气象水文灾害相关的基础知识和理论，揭示台风、暴雨、洪涝等气象水文灾害的形成机理，从而知道如何更好的减少和应对气象水文灾害。通过本课程的学习，使学生能够对当前主要气象水文灾害有清晰的认识和理解，为以后的大气科学、水文海洋、生态环境、人工智能等专业的学习打下广泛基础，为防灾减灾和社会经济的可持续发展提供科学依据。

知识目标：j掌握气象水文灾害有关的基础知识；k掌握气象水文灾害各论（干旱、洪涝等）的概念、特点、成因、分布、预警防御等知识；l掌握气象水文条件造成的农业灾害等理论知识。

能力目标：j培养学生获取新知识、新技能的学习能力和分析及应对灾害的能力；k培养学生多元化、多维度的思维方式，具有独立思考、实践创新能力，合作协作和沟通表达能力等。

素养目标：培养学生的科学探索精神和具有丰富的科学、人文等综合素养，增强对气象水文灾害的防范意识。使学生认识到气象水文灾害对人类社会产生的重大影响，提升学生的社会责任感。

无需预备知识

1.     吴绍洪，潘韬，杨勤业等. 中国重大气象水文灾害风险格局与防范. 科学出版社，2014.

2.     王延龄. 气象与自然灾害，河北科学技术出版社，2012.

3.     中国气象局气象宣传与科普中心，国家气象中心. 常见农业气象灾害科普手册，气象出版社，2016.

4.     吕娟，李娜，苏志诚. 水多水少话祸福-认识洪涝与干旱灾害，科学普及出版社， 2012.

5.     张春山，杨为民，吴树仁. 山崩地裂-认识滑坡、崩塌与泥石流，科学普及出版社，2012.

6.     徐祥德，李泽椿，柳崇健等. 地球大气中的涡旋-揭秘气象灾害，科学普及出版社，2012.

7.     宋英杰. 二十四节气志，中信出版社，2017.

Q : 1. 课程学习过程中如果有疑问如何寻求解答？

A : 在学习过程中的任何疑问可以根据问题类型，在老师答疑区、课堂交流区、综合讨论区留言，主讲教师定期对留言区问题进行汇总并统一作答。

Q : 2.课程有无线下课堂？

A : 本课程在南京信息工程大学开设线下课堂，开课时间为每学期的2-17周，上课地点、时间及旁听事宜，请在课程QQ群联系老师。

Q : 3. 课程考核信息怎么发布？

A : 本课考核包括测验、作业和结业考试，会向通过公告和邮件发送考核提醒。

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