《建筑工程项目管理》课程以建筑工程项目为对象，提出项目组织与管理的理论和方法，为学习者建立工程项目管理的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，该课程是建筑工程技术专业、建设工程管理专业的核心课程。
本课程紧扣人才培养方案和课程标准，从“安全第一、质量为主、用户至上”的原则出发，选取典型的工程项目作为案例分析，综合运用智慧工地、BIM、VR等信息技术，将课程内容重构为基础知识、控制要素、管理环节3个模块，包括建设工程项目成本控制、进度控制、质量控制、安全控制的基本方法，资源管理、施工现场管理、信息管理、合同管理的管理技术和方法。本课程融入工匠精神、耐劳精神、创新精神、安全意识、质量意识、规范意识、环保意识等课程思政元素，学生建立一套现代工程项目管理所需的知识、技术和方法体系，通过实训巩固和进一步培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力，为以后工作打下坚实基础。
该课程理论联系实际，尤其培养学生的工程综合管理协调能力，学期完成后参加BIM“1+X”证书中级（工程管理方向）的考核通过后，获得相应的X证书。
（1）素质目标
l具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；
l具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；
l具有良好的职业道德和敬业精神；
l具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；
（2）知识目标
l能叙述工程项目程序；
l能组织流水施工，并绘制横道图；能根据工作间逻辑关系绘制网络图并计算时间参数；
l能进行简单的网络计划优化和编制简单的搭接网络计划；
l能进行成本分析，找出成本偏差的原因；能运用事前、事中、事后实施成本全过程控制；
l能运用工程质量不合格处理方法和程序，处理简单的工程质量问题和事故；
l能根据施工现场辨识危险源，并进行安全预控采取安全技术措施；
l能依据索赔依据、条件处理索赔事件；能综合分析、处理风险事件，进行风险控制。
（3）能力目标
l能根据建设工程项目管理规划的基本理论，按项目管理规范要求实施建设工程项目管理；
l能理解进度控制的各种措施，会编制和调整优化一般的横道图计划和网络计划；
l能运用工程项目全面质量管理的基本方法，初步具备工程项目质量、安全和文明施工管理的能力，能够整理竣工验收文件及工程备案资料，会签订工程保修合同；
l能初步具备资料员的基本素质和应用计算机软件进行建设工程项目管理的能力；
l能掌握工程项目风险管理的基本原理，会用所学知识进行施工项目风险管理。
本课程的教学安排在本专业学生已掌握建设工程管理专业所必须的技术、经济相关专业基础课程的基础上，学生应修完《建筑工程计量与计价》，《建设法规》，《建筑工程经济》和《建筑施工技术》等专业基础课程。
本课程应改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合；突出过程评价与阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价；应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力；注重学生的职业素质考核，体现职业教育的专业性。
课程考核评价：考查课程
（1）过程性评价
针对不同教学项目，采取多元化考核评价体系，综合考量任务达成、课堂互动、在线测试、团队协作、资源学习等情况。每一项任务成果均在全班范围内进行展示，学生自评、互评，共同学习和提高，企业教师点评，最后教师进行总结性评价，占总成绩的60%。
（2）期末成绩
该课程的期末考试占总成绩的40%。
期末考试采用笔试，试题按6:3:1的比例选取与编制，60分基本题，以考核基本概念为主，可以填空、选择题的形式出现。30分中等难度题，以考核重点内容为主，形式主要为简答题。10分为提高题，以考核基本内容中具有较大难度和方法较为灵活的试题为主，能综合应用所学的知识，形式为综合分析题。
具体如下：
考核项目 | 考核标准 | 权重 | |
过程性评价 | 课堂表现 | 根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况、作业完成情况、在线资源学习情况等进行考核。 | 20% |
实践 | 根据各项任务达成情况、成果交流情况、实践报告书的编制合理性、完整性进行考核。 | 40% | |
期末考核 | 通过书面考试形式，重点考察学生对建筑工程安全管理的基本理论知识和实践运用的掌握情况，试卷的知识与技能覆盖面大约为70%。 | 40% | |
建议教材：
《建设工程项目管理》，姚亚锋，张蓓，2021年，北京理工大学出版社
参考教材：
《建设工程项目管理》，全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会主编，中国建筑工业出版社，2019年出版
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