《教育政策与法规》课程属于师范专业基础课程，旨在落实小学、学前教师专业标准中所要求达成的“了解关于小学生（幼儿）生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定”的目标，是教师行业准入必备、国家教师资格证考试必考的内容之一。本门课从学校、教师、学生不同的主体角度，推出系列教育法律、法规及教育政策内容，重点介绍各类教育主体的法律权利与义务，系统学习基础法理，培养教育法治意识、法治思维及法治精神。

本课程以案说法，讲练结合，兼具法理性、实践性、政治性、教育性，经过基础法律知识、最新政策导向及新鲜法治实践案例的学习，学以致用，学会正确分析与评判涉及法律法规的现实教育问题，形成师范生必备的依法执教、依法治教的能力，懂得防范校园法律风险。

知识目标：学法。获得关于教育政策法规基本知识，加强对法律法规基本概念、基本理论、基本要求的理解。 

能力目标：用法。结合教育教学实践及管理中的现实问题，培养法治意识和法治思维，形成用法律法规分析与评价现实教育问题的能力；学以致用，形成基本的依法执教、依法治教的能力，懂得防范校园法律风险。

素质目标：守法。培养法治思维以及严格遵守法律法规的意识，具有正确的学生观、教师观、教育观和相应的教育情怀、法治精神。认同职业规范要求，理解并确立教师职业依法从教的法律法规理念。

   思政目标：尊法。尊重法律法规，维护教育法治正义，成为中国未来的普法教育者。

《思想道德与法治》作为公共基础课程提供了相关学习基础。

一、主要教材：

《教育政策与法律教程（慕课版）》，许映建，南京大学出版社，2018.8

二、参考用书：

【1】王亚峰等主编：《学前教育政策与法规》，北京理工大学出版社，2019年版

【2】徐建平等著：《教育政策与法规》，重庆大学出版社，2013年版

【3】孙绵涛：《教育政策学》，中国人民大学出版社，2010年版

【4】（美）坎布朗，麦由步等著：教育法学——教师与学生的权利（第五版），中国人民大学出版社，2010年版

【5】杨颖秀著：《教育法学》，中国人民大学出版，2012年版

【6】黄欣主编：《教育法学》，上海教育出版社，2011年版

三、参考资料：

【1】《中华人民共和国教育法》

【2】《中华人民共和国义务教育法》

【3】《中华人民共和国教师法》

【4】《中华人民共和国未成年保护法》

【5】《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

【6】《儿童权利公约》

【7】《学生伤害事故处理办法》

【8】《中小学教师职业道德规范》

【9】《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》

【10】《幼儿园工作规程》

【11】《中国现代化教育2035》

   【12】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

Q：国家教师资格证（小学教师、幼儿教师）考试与本门课程相关的要求及内容是什么？

A :  （一） 教育法律法规考点：

    1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》《中国教育现代化2035》的相关内容。

  了解《儿童权利公约》的相关内容。

  2.教师权利和义务

  理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

  3.学生权利保护

了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

  （二）教师职业道德规范部分考点

   1.教师职业道德

  了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

  理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。

  分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

   2.教师职业行为

  了解教师职业行为规范的要求。

   理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

  在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。