《针灸学》的课程目标，坚持“仁德、仁术、仁人”的教育理念，培养服务于健康中国、具有务实创新的专业能力、高尚的文化修养、心系社会的高素质中医人才。
《针灸学》课程目标的立足点在于三维目标的实现，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度的培养和形成。课程教学使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够熟练运用针灸方法防治常见病、多发病的目的。在教与学的过程中，时刻注重引导学生感悟医学人文精神及“大医精诚”的道德素养，培养学生具备良好的医患沟通能力；结合研究型教学、自主性学习，了解针灸学最新研究进展及成果，树立科学精神和创新思维。设计科学合理的过程评价体系，确保学生能够熟练掌握专业知识和技能，树立正确的专业价值观和人生价值观。
针灸是中医治病救人、养生保健的重要工具。掌握针灸的基本理论和及技能，能通过四诊、辨证、立法之后，给病人针灸治疗，而针灸治疗是基本理论和实践操作的结合，只有牢牢掌握了每个腧穴的定位、主治、操作、各种刺灸法的机能，在临床实践时, 才能准确辨证，实施治疗。因此，本门课程重要性学习者应知晓，也应具有学好本门课程的主动性及自觉性。
学完《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医内科学》、《诊断学》课程，学习者应已掌握了中医阴阳五行理论、脏腑气血津液、经络，生理机能、发病表现与机制，以及运用四诊合参诊断疾病，根据病因病机病情确定治则治法的基本知识及思维，这些都为学好《针灸学》打下了下基础。通过中医基础理论中“五行学说”及“经络学说”学习，更为针灸经络系统等内容的学习，奠定了基础。《中医内科学》等学科的学习进一步丰富了辨证思维的认识，为针灸临床运用、针灸治疗等部分的学习做好了铺垫。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
① 《灵枢经白话解》陈碧留，北京：人民卫生出版社，1962；
② 《针灸大成》黑龙江省祖国医药研究所，北京：人民卫生出版社，1984；
③ 《针法灸法图解》蔺云桂，福建科技出版社，1998；
④ 《中国灸法大全》张奇文，天津科技出版社，1999；
⑤ 《中国耳针学》管遵信，上海科技出版社，1995；
⑥ 《针灸治疗学》石学敏，上海科技出版社，1998；
⑦ 《针灸的科学基础》朱兵，青岛出版社，1998；
⑧ 《针灸学临床》王玲玲，上海中医药出版社，2000；
⑨ 《中国针灸学术史大纲》黄龙祥，华夏出版社，2001；
⑩ 《高等中医药院校教学参考丛书针灸学（2版）》，张吉主编，人民卫生出版社，2005；
⑪ 《灸绳》周楣声，青岛出版社，2009；
⑫ 《针灸腧穴通考—中华针灸穴典研究》黄龙祥，人民卫生出版社，2011；
⑬ 《针灸学》（第九版）王华 杜元灏，中国中医药出版社，2012
⑭ 《经脉理论还原与重构大纲》黄龙祥，人民卫生出版社，2016；
⑮ 《针灸典籍考》黄龙祥，北京科学技术出版社，2017；
⑯ 《西方医学针刺》杜元灏，人民卫生出版社，2021
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