本课程主要包括热力学基本定律及多组分系统等材料热力学中的内容。通过本门课程的学习，学生应掌握热力学的基本概念及计算方法，理解物理化学的基本原理及公式演绎过程，并能结合材料工程等生产过程的具体条件，运用物理化学原理解决实际问题，初步了解物理化学的前沿研究方向。主要包括理解热力学基本定律及其中涉及的有关概念，掌握焓变、熵变、自由能变等相关计算方法，运用热力学原理进行物态变化及化学反应等过程中的基本热力学计算，解决相关工程问题， 在系统理解热力学基本知识的基础上，掌握多组分溶液热力学基本原理和计算方法及其在材料科学与工程中的应用，能够分析、抽提和表达材料工程问题中的相关热力学问题。

   具体指标点： 1、使学生掌握与材料复杂工程问题相关的热力学基础知识，理解及在材料工程问题中的应用。使学生系统理解物理化学的基本概念和基本理论，加深对自然现象本质的认识。对应毕业要求指标点1.2（运用数学及工程基础知识对材料加工过程或生产流程建立或选择数学模型并求解）

2、使学生能够系统理解溶液热力学、相平衡热力学等基础知识，能够将热力学的基本概念运用到复杂材料工程问题的正确表达中，掌握热力学原理在材料制备、材料加工与成型过程中的应用，培养其分析和解决专业问题的能力。对应毕业要求指标点2.2（能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂材料工程问题）

3、使学生学会热力学的思维方法和分析计算方法，用以研究材料制备、材料加工等材料科学与工程问题。掌握物理化学原理在材料制备、材料加工与成型过程中的应用，培养其分析和解决专业问题的能力。对应毕业要求指标点4.2(能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案)

该课程的教学目标体现在三个方面：

1、 知识目标：使学生掌握物理化学的基本概念、理论和方法，了解材料制备生产过程中所涉及化学反应的基本规律，对化学反应的本质有较为深刻和理性的认识。

2、能力目标：提高学生独立发现问题、思考问题以及解决问题的能力，学习科学家提出问题、分析问题和解决问题的方法，从而培养其具有严谨的科学态度和严密的逻辑思维能力。

3、 情感目标：通过该课程的学习，激发学生观察日常生活，激发他们探索和研究实际问题的热情。从而达到爱生活，爱科学，爱工作的和谐价值观。培养学生学习和体会物理化学研究方法中所蕴含的哲学原理及世界观；使学生拥有强烈的爱国情怀，诚信团结、求实创新的精神。

前期预备课程：高等数学、大学物理、大学化学等。

徐祖耀版 《材料热力学》；’南大傅献彩版《物理化学-上册》；天大版《物理化学-上册》及课后习题集

Q : 如何学好材料热力学？

A : 课前预习，课程中跟得上，授课当天及时复盘，先解决计算题，通过计算结果得到理论推理。

Q : 概念很抽象怎么办？

A : 弱化概念，先理解后记忆。结合与高中阶段的物理化学关联度较高的计算题入手，厘清计算思路，掌握计算公式和使用条件，最后分析题目背后的物理现象。

Q : 缺乏学习动力，畏难怎么办？

A : 可以结合老师课堂的科研前沿分享以及与专业相关度搞得知识点入手，打开兴趣的大门，了解这门课程在今后专业应用中的重要性，从而引起重视。