电子技术基础—数字电子技术
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spContent=你一定领略过现代电子信息技术的神通吧?它几乎无所不能!本课程正是电子信息技术重要的入门课,将引领你进入大门,体验有趣和神奇,为驾驭电子信息技术奠定基础。本课程具有双师型教学团队和优化的教学教辅体系,助你学习现代电子技术的基本理论、电路、方法、技术和应用,知识与能力共长。欢迎加入!
—— 课程团队
课程概述

      

一、受众定位与教学目标

     《电子技术基础》是各高校中电气类、电子信息类、通信工程类、计算机科学与技术类、自动化类、测控与仪表类等专业重要的专业基础课,包含模拟电子技术和数字电子技术两部分,讲授电子技术的基本理论、基本电路、基本分析与设计方法,培养学生的现代电子电路分析与设计能力、综合应用能力、创新能力和自主学习能力,为今后深入学习电子信息技术、专业知识和参与研发工作打下坚实的基础。

      本课程是《电子技术基础》的数字部分,教学设计的定位是:满足国家教指委的《数字电子技术课程基本要求》,有较好的创新性和适度的高阶性与挑战度,而又考虑简明易学,以帮助初学者比较轻松地掌握基本内容,因此特别适合各类相关专业的自学者,也适合用以翻转式或混合式教学。

 

       二、教学团队与课程建设

       团队共11人,其中教授2人、副教授6人、高级实验师1人、讲师3人,博士6人;电子信息工程国家一流专业建设点主要负责人1人,江苏省高校青蓝工程优秀教学团队成员1人,江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师1人,江苏省青蓝工程科技创新团队成员1人,江苏省双创博士科技副总1人,江苏省六大人才高峰人选1人,江苏省重点专业电子信息工程主要负责人1人,国家自然科学青年基金项目负责人2人,校级教学名师2人。本课程于2004年获评国家级精品课程,2016年获评国家级精品资源共享课,2021年获评江苏省首批一流本科课程。 融合课程建设成果编写出版的配套教材,《数字电子技术基础》(3版)为江苏省十三五重点教材,《数字电子技术》(5版)获首届国家教材建设全国二等奖(2021年)。

       三、课程特色
    
1)课程体系的设计遵循学习心理学和认知科学,体现导学、助学和促学。首先通过公告和课程简述视频进行课程导学;然后在各章入口处设置知识树、教学要求,以对该章知识脉络及要求有全局的认识;在知识点视频后有PPT文档、随堂测验、课堂讨论,通过自测和互动,提高学习效率;各章结束时有复习视频、作业、单元测验,通过高阶性的知识梳理与应用,有一定创新性、趣味性和挑战度的训练,激发学习兴趣、提高学习质量;课程结束时有系统设计、总复习和期末考试,从系统构成及综合应用的角度,提升对课程内容理解掌握的高度和程度,并帮助复习应考。

     2)教学内容的取舍遵循科学性,体现合理性和先进性。依据国家教指委颁布的课程基本要求确定教学内容与要求,并适当介绍先进性知识。按照全覆盖知识点录制微视频,本课程微视频特点是:短小精炼以便于移动学习,每个微视频的知识点都是完整的,相邻微视频都是承上启下和自然转承的,通过微视频名称可看出知识点内容。所以本课程资源的应用可以很灵活方便,选择全程跟学就是一门完整的课,找知识点选学也很方便。

      3)教学方法先进灵活。根据不同知识点展开的需要,教学中灵活应用了探究式、案例式、引导式和对比式等教学方法。依据学习效率理论,教学环节做到精讲多练、理论与实践紧密结合、及时复习,适时巩固。

   (4OBE理念+持续改进,精准培养应用型人才。重点面向应用型本科特点开展教学。以学生最终电子系统设计与应用能力的产出为导向,反向设计教学内容和教学方法。以“精简原理结构+丰富案例设计”为宗旨,紧跟电子技术发展,持续更新电子系统设计方法、工具的教学内容与资源。减少器件内部物理结构(如边沿触发器,主从触发器)、材料特性(如TTLCMOSECL)等部分的课时。增加了FPGA系统应用及VHDL程序模块化内容并持续更新设计案例。

   5CDIO模式+任务驱动,着力提升工程能力。本课程在教学过程中,将教学内容设计为多个具体的任务,从构思、设计、实现、运作四个层面引导学生认识电子系统的工程特性。以VHDL设计为例,课程将每一节设计为一个小任务。从简单模块入手,提出目标引导学生思考系统架构、设计程序代码,通过仿真运行与前序章节介绍的基于分立元件和中小规模IC的设计方法进行比较。在此基础上,设计复杂任务,合理应用简单模块,设计构建复杂系统。简单任务的实现可以提高学生的学习兴趣和教学效果。复杂任务可以给予优秀生高阶性、创新性引导,实现挑战度要求。强化学生工程能力的培养。

6)课程资源与教材和教学指导书有机分工,构成线上线下全方位的优化的教学教辅体系。


授课目标

1.了解数字电子技术的基础知识;

2.掌握逻辑代数基础及分析方法;

3.掌握逻辑门电路基本特性;

4.掌握组合逻辑电路的特点、典型组件、分析方法和设计方法;

5.掌握各种触发器的逻辑功能和触发特性;

6.掌握时序逻辑电路的特点、典型组件、分析方法,了解同步时序逻辑电路的基本设计方法;

7.掌握555定时器基本功能与原理,脉冲产生和整形电路的分析与实现;

8.掌握数模转换器和模数转换器的基本原理、主要参数和应用;

9.了解半导体存储器的基本结构和存储原理,掌握其应用方法和扩展方法;

10.了解可编程逻辑器件的基本概念、结构和原理;

11.了解VHDL语言的基本结构及编程技巧,学习用VHDL语言设计常用数字电路。


课程大纲
预备知识

高等数学、电路基础、模拟电子技术基础


参考资料


主教材:

杨志忠,卫桦林主编.数字电子技术基础[M].第3版.北京:高等教育出版社,2018

 

参考资料:

[1] 康华光主编.电子技术基础数字部分[M].第6版.北京:高等教育出版社,2014.

[2] 
阎石主编.数字电子技术基础[M].第6版.北京:高等教育出版社,2016.

[3] Thomas L.Floyd
. Digital FundamentalsA Systems Approach[M]Pearson EducationInc2013. (中译本:娄淑琴等译.数字电子技术基础系统方法[M].北京:机械工业出版社,2014

[4]  
卫桦林主编.数字电子技术基础学习指导与习题解答[M].第3版.北京:高等教育出版社,2018.







常见问题

还没有学模拟电子技术,可以学这门课吗?

答:可以。只要自学了二极管和三极管知识即可。