党的十九大和十三届全国人大一次会议，把习近平新时代中国特色社会主义思想分别写进党章、载入宪法，确立为党和国家必须长期坚持的指导思想。高等学校课程建设承担全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课程进学生头脑的重要任务，打牢大学生成长成才的科学基础，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。党的十九大报告明确提出“加快建设创新型国家”。创新创业教育已成为新时代高等教育转型升级的必然趋势。2015年12月，习近平总书记在世界互联网大会上向世界宣告：“十三五时期，中国将大力实施‘互联网+’行动计划。“互联网+”已成为一个具有历史穿透性力量的战略性概念。“互联网+”思维的核心功能是预测，将“互联网+”思维嵌入高校创新创业教育课程建设，绝不是简单植入，而是一种正向辅助。该思维嵌入高校创新创业教育课程建设中，一方面以其体现的科学管理思维嵌入，推动教育理念和教育方式的创新；另一方面，其以一种外在的技术形式嵌入，通过建立慕课平台和创新创业实践教育平台等推进创新创业教育。本次申报建设在线开放课程为《化工项目经济评价技术》公共基础创新创业课程，课程是一个交叉学科，在课程设计上一方面着重于学生的创新思维开发，培养其睿智的思辨能力、敏锐的信息捕捉能力，为其将来的就业于创业提供思维能力保障，一方面关注学生实际操作能力的锻炼(仿真软件、创新创业实践平台)，“做中学、学中做”，培养其精准的实操能力，为将来的就业于创业提供技术能力保障。

《化工项目经济评价技术》是我院精细化学品生产技术专业、材料工程专业、环境监测与治理技术专业、生物化工工艺专业的一门专业主干课，主要培养化工专业技术人员对化工类工程项目进行技术经济分析与评价的能力，包括对投资新建项目、技术改造项目、设备更新项目、新产品、新工艺开发项目等的技术经济分析与评价的能力。《化工项目经济评价技术》自2003年开设至今已逐步形成了一套具有自身特色的教育教学理念。建设《化工项目经济评价技术》在线开放课程旨在进一步加大原《化工技术经济学》课程改革的力度，加快建设步伐，整合优质教育资源，在高职院校中建立起一门基于工作过程的，以能力为本位，由项目和任务为驱动的公共基础创新创业类课程。

技术经济学是现代管理科学中一门新兴的综合性学科，是技术科学和经济科学相互渗透和外延发展形成的一种交叉性学科。它是研究为达到某一预定目的可能采取的各种技术政策、技术方案及技术措施的经济效果，进行计算、分析、比较和评价，选出技术先进、经济合理的最优方案的一门科学，是一门研究如何使技术、经济及社会协调发展的科学。

       化工技术经济学是技术经济学的一个分支学科，它是结合化学工业的技术特点，应用技术经济学的基本原理和方法，研究化学工业发展中的规划、科研、设计、建设和生产各方面和各阶段的经济效益问题，探讨提高化工生产过程和整个化学工业的经济规律、能源和资源的利用率以及局部和整体效益问题的一门边缘学科。化工技术经济学作为化学工业领域的一门软学科，在化学工业的发展中起着十分重要的作用，对于从事化学工业的专业技术人员来说，在化工产品和技术研究开发，以及设计和生产运行过程中，不仅要考虑技术方案的先进性和适用性，还必须懂得技术方案或措施实施后的经济效果。

化工项目技术经济分析与评价是化工技术经济学中的重要内容，它是以化工项目可行性研究报告的编制为主线，从技术经济学的基本原理和方法出发，对项目的市场分析、技术分析、经济分析和风险分析的内容及方法进行全面的介绍，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程教学中可以化工项目经济评估为例，全面介绍技术经济在化工领域中的应用、介绍化工技术改造及设备更新的技术经济问题。

本次在线开放课程的建设思路如下：

1、按照工作过程安排课程教学

  按照项目技术经济学的整个过程安排课程教学内容。从项目的市场分析、技术分析至 经济分析、风险分析逐步推进，完成整个项目的可行性研究，完整现用高职高专规划教材项目技术经济学理论教学。

2、以项目为载体突出能力培养

在课程目标上，强调以项目为载体，通过对基本概念、原理和方法的学习，使学生“初步掌握技术经济分析框架”、“初步具备分析能力”，在教学上摆脱了知识传授“靠教师”、“靠书本”、“靠课堂”的局限，提高了学生自主学习和分析问题的能力，为后续学习奠定良好基础。

3、强化学生自主创新意识

课程教学过程中，鼓励学生按照职业生涯规划，结合大学生自主创新项目，应用课程学习的知识，进行项目的技术经济分析，考核项目的可行性。培养学生自主创新能力。

总目标：通过本门课程的学习，学生能运用所学的知识对小型项目的可行性作出正确的评价，对项目的盈利能力及抗风险能力作出科学的判断。对设备技术更新与改造的经济性作出评价。

能力目标：

Ⅰ、能运用所学知识编制小型项目的可行性报告

 具体目标：

（1）能根据项目进行产品市场需求预测

（2）能根据项目特征科学地安排项目实施进度。

（3）能根据项目估算出项目投资额并编制投资估算表

（4）能根据具体情况统筹安排资金来源

（5）能估算项目总成本费用，并编制产品总成本费用估算表

（6）能估算项目的销售收入、利润、税金，编制损益表

（7）能根据项目数据编制项目现金流量表，绘制现金流量图

（8）能根据具体情况合理选择银行贷款还款方式，并正确计算还款本息。

（9）能计算项目的投资回收期

（10）能根据项目的现金流量情况利用净现值、年值、内部收益率等经济指标对项目的盈利能力做出科学的评价

（11）能利用盈亏平衡分析法计算项目的盈亏平衡点产量、价格、生产能力利用率以及安全边际。

Ⅱ、能对设备技术更新进行经济分析

具体目标：

（1）能对设备大修理项目进行经济性分析

（2）能对设备更新项目进行经济性分析

知识目标：

（1）了解编制项目可行性研究报告的目的、意义以及报告所包含的内容；

（2）掌握市场需求预测的方法。

（3）掌握项目规模选择方法（理解化学工业的0.6次方法则）；了解技术选择、厂址选择原则、环境保护与劳动安全要求；了解确定企业组织和劳动定员的方法

（4）掌握安排项目实施进度的基本方法

（5）理解项目投资的概念和组成；掌握项目投资估算方法；了解资金筹措的方法

（6）了解产品成本的概念和构成；掌握产品成本估算的方法

（7）掌握销售收入的估算方法；利润的概念、构成及估算方法；掌握税金的概念及常用税金的估算方法

（8）理解现金流量的概念，掌握现金流量表的编制方法和现金流量图的绘制原则；

（9）理解资金时间价值的概念和本质；掌握利息与利率的计算，名义利率和实际利率的换算；理解资金等值换算的意义及方法；

（10）掌握投资回收期的定义，计算及评价方法；追加投资回收期的意义、计算与评价方法

（11）理解净现值、净年值、内部收益率的定义，掌握计算方法及评价

（12）学会盈亏平衡分析图的绘制，并从中找到盈亏平衡点；掌握代数法求解盈亏平衡点的方法；

（13）理解设备磨损的概念，掌握设备折旧的计算

（14）理解并计算设备的经济寿命 

素质目标：

（1）经济意识：具有市场经济下的创业意识

（2）创新意识：开拓思维，充分发挥主观能动性

（3）法律法规意识：遵守国家的法律法规

（4）团队合作意识：精诚团结、科学合理组织、高效工作 

《化工项目经济评价技术》授课对象为高职高专化工专业二年级学生，在已有的《基础化学》、《化工原理》等基础课知识的前提下，与化工专业课程同步进行，使得学生在学习掌握专业技术知识同时熟识经济原理基本知识，为后期创业打下良好的基础。

1、《高职生创新创业理论与实务》 杨青  上海交通大学出版社  2017年  第一版 

2、《技术经济分析》 孙丽萍   科学出版社   2007年   第一版

3、《化工技术经济》 宋航   化学工业出版社   2002年   第一版

4、《工程技术经济》 黄有亮等   东南大学出版社  2005年   第一版

5、《技术经济学概论》 吴添祖    高等教育出版社   2004年   第一版