电机与电气控制技术
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课程评价
spContent=《电机与电气控制技术》是电气自动化技术专业的专业核心课程,它包括直流电机的应用、变压器的应用、交流电机的应用、特种电机的应用、三相异步电动机的电气控制等。学完此课程可使学生获得各类电机及电气控制线路的基本知识,掌握电气自动化技术的基本技能,为后续课程的学习和形成职业能力打好基础。
—— 课程团队
课程概述

1 我为什么要学习这门课? 

     《电机与电气控制技术》是我校学生在大一下学期必修的课程,具有很强的理论性和实践性。它的前导课程有《电工基础》《电子技术》等,后续课程有《电控与PLC应用技术》  《自动调速系统》《供配电技术》等,在专业课程体系中起着非常重要的承上启下的作用。

2 这门课的主题是关于什么?

       主要内容包括直流电机、变压器、交流电机、特种电机的结构、性能、控制方法和使用操作技能;三相异步电动机基本控制线路的阅读、分析、设计和安装维护等。

3 学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用?

       通过本课程的学习,使学生掌握各种电机的基础理论和拖动的基础知识,培养学生独立思考、钻研探索的兴趣,具有收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力,形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度,在未来的岗位上有能力进一步学习新技术,解决新问题。

4 这门课有什么特色和亮点?

一是:课程内容涵盖国家职业技能标准中的知识和技能要求,与职业技能鉴定要求相衔接。

二是:本课程的设计理念注重培养学生的创新意识

三是:本课程的编写适应了岗位的需求,以完成具体典型工作任务为主线组织内容,将理论知识

           的讲解与具体的任务载体有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学生实践能力。

授课目标

        本课程的教学目标主要从知识、能力、素质和职业四个方面去体现,要求学生掌握电机的基本结构和工作原理等知识、具备电机电路接线、工作性能测试的能力、具有良好的职业道德和合作精神、达到维修电工中级工对应的要求。

知识目标:

各种电机的特点与用途

电机的基本结构和工作原理

电机的工作电路与使用方法

能力目标:  

电机和变压器的选用

电机、变压器电路的接线

电机和变压器工作性能的测试

电机常见故障分析与处理

素质目标:

形成严谨、认真的学习态度

具有良好的职业道德

具有与人合作的精神

职业目标:

达到(维修)电工中级工对应的要求

课程大纲
预备知识

必须先修《电工基础》、《电子技术》等基础课程;

必须先行掌握法拉第电磁感应定律、电磁力定律、楞次定律、右手定则、左手定则、运动感应电动势、变压器感应电动势等知识。

参考资料

课程网站:

有校级在线课程网站一个。

教材资源:

《电机与电气控制技术》

作者:李金钟 主编 出版社:苏州大学出版社 出版时间:2004年8月

《电机与电气控制》

作者:李金钟 主编 出版社: 中国劳动社会保障出版社 出版时间:2014年4月第二版

教学资源:

《电机与电气控制技术》教学大纲;

《电机与电气控制技术》多媒体课件

《电机与电气控制技术》授课教案;

《电机与电气控制技术》教学录像;

电气控制综合实训文件

《电机与电气控制技术》课程样卷及参考答案和评分标准;

实训资源:

“教、学、做”一体化电机电控实训室

电气控制综合实训基地

维修电工考核基地

校外实习基地

常见问题

1.本课程的教学要不断摸索适合高等教育特点的教学方式。紧密围绕项目,采取灵活的教学方法,启发、诱导、因材施教,注意给学生更多的思维活动空间,发挥教与学两方面的积极性,提高教学质量和教学水平。在规定的学时内,保证该标准的贯彻实施。

2.教学过程中,要从高等教育的目标出发,了解不同专业对电机与电气控制技术知识的需求,注意与有关课程相配合,把握好“项目必需、够用为度”的原则,还要适当兼顾学有余力学生所需知识点的教学。

3.教学中要结合教学内容的特点,培养学生独立学习习惯,努力提高学生的自学能力和创新精神。

4.重视对学生学习方法的指导。督促学生及时、独立完成课外作业。

5.教学中注重现代化教学手段的应用。教学中向学生多多介绍该学科当前的主流技术和未来的发展趋势。

6.要注意课内外结合,有条件地开展电机与电气控制技术相关的实验实训项目,帮助学生理论联系实际,更好地掌握本课程知识。

7.在教育教学中挖掘人文艺术因素,做到技术与艺术的有机结合