数据可视化
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课程详情
课程评价
spContent=本课程紧密对接新专标以及新版高等职业教育财经商贸大类专业教学标准增加的 “数据可视化”课程要求,采用“项目导向、任务驱动”的教学模式,其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,构建数字技术与数据可视化理论知识和发展职业能力。本课程内容紧密围绕数据可视化工作流程,涵盖数据采集、清洗、转换、可视化设计等完整环节,重点培养学生的数据可视化实践能力。在教学设计上,将企业真实项目引入课堂,实现教学与岗位需求的无缝对接。课程评价采用多元化的考核方式,既关注可视化作品的完成质量,也重视项目实施过程中的职业素养表现,全面评估学生的专业能力与职业发展潜力。
—— 课程团队
课程概述

1.为什么要学习这门课?

欢迎走进《数据可视化》的课堂!在数字经济飞速发展的今天,数据已成为核心生产要素,而将复杂数据转化为清晰直观的视觉呈现,是各行各业高效决策、精准运营的关键能力。这门课正是为了帮助你掌握这一核心技能而开设 —— 无论你未来从事电商运营、供应链管理,还是金融分析,数据可视化都将成为你职业竞争力的重要加分项。

2.这门课的主题是关于什么?

本课程以数据可视化工作流程为主线,围绕七大核心模块展开:从数字技术基础认知,到数据可视化的理论与工具操作,再到设计原则、数据采集处理、分析方法,最终落地到金融、零售等行业的真实案例实践。你将系统学习 Excel、Power BI、Python 等主流工具的使用,掌握从数据采集、清洗到设计交互式仪表盘、撰写分析报告的完整技能,真正理解 “数据如何讲故事”。

3.学习这门课可以获得什么?有什么帮助?

通过学习,你能收获的远不止技术:在知识层面,你将清晰掌握视觉编码、图表选择等核心原理;在技能层面,你能独立完成 10 万级数据集的预处理,开发响应迅速的商务仪表盘,甚至用三维 / AR 技术呈现复杂数据;在职业发展上,课程内容直接对接 “商务数据分析师” 等职业技能等级证书要求,助力你在就业市场中脱颖而出。

4.这门课的特色和亮点

这门课的特色尤为鲜明:一是 “做中学”,以企业真实项目为载体,比如模拟电商 “618” 大促数据复盘,让你在完成任务中掌握技能;二是 “岗课赛证” 融通,融入商务数据分析技能竞赛真题和职业标准,学完就能对接岗位需求;三是资源丰富,配套微课、动画、任务实施操作视频等数字化资源,支持线上线下灵活学习;更重要的是,课程融入 “数实融合的家国情怀”“精准严谨的职业操守” 等思政元素,让你在掌握技术的同时,培养数据伦理意识和社会责任感。

期待与你一起,在数据的海洋中探索数据可视化的逻辑与技术,让数据成为你职业道路上的 “可视化” 优势!

授课目标

学生通过本课程学习,能系统掌握数据可视化的核心理论与技术方法,熟练运用主流工具完成商务场景下的数据可视化任务,具备将复杂数据转化为决策支持视觉作品的能力,为产品、销售、供应链等业务领域提供专业的数据呈现解决方案,同时养成严谨的数据伦理观、创新思维和持续学习的职业素养。

课程大纲
预备知识

数据采集与处理、统计应用等。

参考资料

第二批十四五江苏省规划教材:《数字技术与数据可视化》,刘红、吴洪贵、张淑静,华中科技大学出版社,2024年8月。