《大学语文》课程以优秀的文学作品为依托，以作品的精神内涵为核心，使学生掌握基本的文学知识与文化知识,培养学生在阅读、理解、鉴赏、分析等方面对母体语言感知与应用能力，陶冶情操，使中华民族优秀的人文成果及其所蕴含的价值观念、道德标准、审美情趣、思维方式等内化为学生的道德品格，让他们学会用真、善、美的思想、完善的人格、正确的眼光来感知世界、认识人生、传承民族精神，全面提升学生人文素质。

第一，在单元设计上，本慕课从高素质现代职业人的角度梳理出七个重要的素质特质，作为单元教学主题。七个主题依次为：思想哲学、修身明理、智慧谋略、敬业精进、创意创新、艺术品味和家国情怀等。“思想哲学”展示我国博大精深的儒、释、道思想，“修身明理”养成修齐治平的价值取向与行为规范，“智慧谋略”探讨为人处世的智慧与韬略，“敬业精进”弘扬职场诚信、守责等价值追求与执着精进态度，“创意创新”彰显创新精神、改革勇气与责任担当，“艺术品味”着意于审美能力与高雅品味，“家国情怀”召唤故园之恋与国家认同。

第二，在作品选择上，本慕课侧重于文言类优秀作品，作这样的处理，主要考虑到文言类作品蕴含着丰富的优秀传统文化思想和积极的道德价值观念，它是中华民族文化精粹之所在。而这正是新时代青年最应传承与弘扬的，同时她也是最能滋补当代青年使其精神成人之重要食粮。

第三，在辅助学习上，本慕课有着系统丰富的教学材料，包括教学视频、拓展阅读、思考讨论与课后测试等，满足大家学习需要，以期学有所获。

   第四，在内容体系上，本慕课除了选择优秀作品作为主要教学内容外，还就语言知识作了分块讲解，包括文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译、现代字音字形、修改病句、修辞方法等，以便提升学生对母语的理解与应用能力。

本课程旨在使学习者掌握基本的文学知识与文化知识,培养学习者在阅读、理解、鉴赏、分析等方面对母体语言感知与应用能力，陶冶情操，使中华民族优秀的人文成果及其所蕴含的价值观念、道德标准、审美情趣、思维方式等内化为道德品格，学会用真、善、美的思想、完善的人格、正确的眼光来感知世界、认识人生、传承民族精神，全面提升人文素质。

中学语文水平

《大学语文》，宁业勤等主编，浙江大学出版社。

1. 学习本课程须先学习作品原文并观看教学视频，在此基础上完成课后相关作业。

2. 每周应保证足够的观看视频时间，作业应认真完成。