教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
   教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
  通过本课程的学习，您不仅能对教育领域中学与教的心理现象和规律有深刻的认识和把握，还能提高教育教学的能力，同时，对个人心理素质和个人成长也有很大帮助。成为一名真正优秀的人民教师！

通过本课程学习，培养和提高师范生的教育教学能力和一定的教育心理研究能力。激发其对教师职业的神圣感、使命感。树立追求理想教师境界的意识、价值观和信念。

1.教育学相关知识；
2.基础心理学相关知识；
3.青少年心理发展特点和规律。

教材：李西营．（2016）．教育心理学．北京：北京师范大学生出版社．

参考书目：

1．莫雷．（2007）．教育心理学．广州：广东高等教育出版社．

2．冯忠良．(2010)．教育心理学．北京：人民教育出版社．

3．陈允成，帕森斯等著．何洁等译．(2007)．教育心理学[M]．上海：上海人民出版社．

4．保罗·埃根，唐·考查克著．郑日昌译．(2009)．教育心理学[M]．北京：北京大学出版社．

5．Bobert, E． Slavin著．(2004)．教育心理学：理论与实践[M]．北京：北京大学出版社．

6．约翰·桑切克著，周冠英，王学成译．(2007)．教育心理学[M]．北京：世界图书出版．

7．Robert J．Sternberg  Wendy M．Williams著，张厚粲译．(2005)．《教育心理学》．中国轻工业出版社．

8．Robert J．E．Slavin著．姚梅林等译．(2005)．《教育心理学》．北京：人民邮电出版社．