幼儿故事讲述
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课程评价
spContent=《幼儿故事讲述》课程具有鲜明的实践化特色,通过声音、语感、体态、整体化把握四个模块的课程训练,学习者可以具备讲述幼儿故事的基本能力。视频拍摄将针对教学中的重点和难点,采取片段式拍摄,建设适应网络社会碎片化学习需要的课程,以方便各类人士学习如何给幼儿讲故事。
—— 课程团队
课程概述


    《幼儿故事讲述》课程具有鲜明的实践化特色,通过声音、语感、体态、整体化把握四个模块的课程训练,学习者可以初步具备讲述幼儿故事的基本能力。课程负责人买艳霞,文学博士,副教授,编《幼儿教师故事讲述训练第二版)》,该书获江苏省十三五重点教材、十四五规划教材,与第一版已累计发行近十万册,主要承担课程整体规划任务分配与资源整合声音、语感、体态训练的授课;刘娟,硕士,教授,高级育婴师、国家二级心理咨询师,获江苏省教育学科青年教师说课比赛一等奖、江苏省职业院校教学能力大赛三等奖等奖项承担课程介绍、心理素质训练的授课;杨静教育学硕士,讲师,主要从事学前教育、五大领域教学法、早期教育等相关课程教学,2021年获江苏省职业院校教学能力大赛一等奖,承担整体化训练的授课;董自涛,副教授,毕业于南京师范大学电化教育系,承担课程上线维护等工作。课程适用范围包含高职高专学前教育、早期教育专业学生和幼儿园在职教师,以及对如何给幼儿讲好故事感兴趣的广大社会学习者。


授课目标

《幼儿故事讲述》是一门侧重实践能力培养的技能课。本课程的授课目标,是使学习者比较系统地掌握幼儿故事讲述的基本技巧,能根据故事内容表现出合适的表情和动作、到位的语气和语调,使学习者通过学习能有模有样地讲好幼儿故事,成为受小朋友欢迎的故事大王。


课程大纲
预备知识

学习者可以先了解一下幼儿故事的概念,多阅读一些幼儿故事。


参考资料

买艳霞.幼儿教师故事讲述训练(第二版),华东师范大学出版社,202042.

饶娟 马金诚主编.幼儿故事选讲与点评,武汉理工大学出版社,2012.

陈丹辉主编.幼儿教师语言训练,高等教育出版社,2010.

肖弘弈 焦锎锋编著.少儿播音主持与口才训练,中国传媒大学出版社,2011.

张美妮,巢扬主编.中国新时期幼儿文学大系  故事卷,西安:未来出版社,1998.

张秋生等编.小天才都爱听的中国经典故事,浙江少年儿童出版社,2006.

王一梅著.住在楼上的猫,北京:中国人口出版社,2016.

崔钟雷主编.经典动物故事,沈阳:万卷出版公司,2012.

郭漫主编.3Q好故事.聪明智慧卷,北京:中国铁道出版社,2013.

彭凡主编.101个心灵小故事里的大道理,北京:同心出版社,2007.

尤艳芳改写.365夜幽默故事,南京:南京大学出版社,2015.

蜗牛少儿主编.美德故事,福州:福建少年儿童出版社,2013.

大米原创编绘.小树苗成长必读·陪伴孩子成长的108个经典故事·春天卷,合肥:安徽少年儿童出版社,2015.

童丹,韩晶编写.睡前故事,武汉:武汉出版社,2011.

央广江通(北京)文化传播有限公司编.小喇叭60年经典睡前故事.彩虹卷,北京:化学工业出版社,2014.

龚勋主编.提升孩子IQ智商的好故事,昆明:云南教育出版社,2009.

刘洪霞主编,最经典的365夜睡前故事(春之卷),北京:化学工业出版社,2010.


常见问题

Q :  本课程适合哪些人学习?

A :  课程适用范围包含高职高专学前教育、早期教育专业学生和幼儿园在职教师,以及对如何给幼儿讲好故事感兴趣的广大社会学习者。

Q :  学习本课程需要教材吗?

A :  可以参考买艳霞主编《幼儿教师故事讲述训练》(第2版),华东师范大学出版社20204月版,书号ISBN 978-7-5675-9928-4.配套学习,效果更好。