本课程以高等教育出版社《马克思主义基本原理》（2021年版）教材为主线，以灵活的知识点体系来讲授，对马克思主义哲学、政治经济学及科学社会主义三大问题进行了详细阐述，同时结合中国在新时期、新背景下发生的一系列变化，帮助学生更好地深入理解相关问题的变化原因与趋势，从而更好地培养学生系统的思考方法、科学的理论实践观，帮助大学生树立正确的世界观、价值观，增强自身修养。

1.总目标：通过本课程的学习，努力使学生比较完整地把握马克思主义基本理论，使 学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建 设的指导思想和理论基础。要求学生要了解和掌握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各 种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。

2.服务学生理想信念的塑造。通过百年党史融入马克思主义基本原理教学，引领学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，积极投身新时代中国特色社会主义的伟大建设。

3.服务学生价值观念的培养。通过河洛文化融入马克思主义基本原理教学，引领学生从河洛文化出发深化对中国优秀传统文化的认知和认同，进而引领他们坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，厚植家国情怀，培育为党为国的奋斗精神。 

4.服务学生综合素质的提升。通过建材行业资源融入马克思主义基本原理教学，强化 学生在社会主义现代化国家建设中的使命和担当，提升运用马克思主义基本原理分析解决行业问题的能力。

教材：《马克思主义基本原理》（2023年版），高等教育出版社

（1）马克思、恩格斯.共产党宣言.人民出版社,2009 

（2）马克思.资本论第一卷.人民出版社,2009 

（3）马克思.1844 年经济学哲学手稿.人民出版社,2012 

（4）马克思.《政治经济学批判》序言.人民出版社,2009 

（5）恩格斯.自然辩证法导言.人民出版社,2012 

（6）恩格斯.社会主义从空想到科学的发展.人民出版社,2012 

（7）列 宁.马克思主义的三个来源和三个组成部分.人民出版社,2012 

（8）列 宁.论我国革命.人民出版社,2012 

（9）毛泽东.反对本本主义.人民出版社,1991 

（10）毛泽东.矛盾论.人民出版社,1991 

（11）邓小平.改革是中国发展生产力的必由之路.人民出版社,1993 

（12）习近平. 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在

中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.人民出版社,2017 

（13）习近平.习近平谈治国理政第一卷.外文出版社,2018 

（14）习近平.习近平谈治国理政第二卷.外文出版社,2017 

（15）中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）.学习出版社、人 

民出版社,2016 

（16）习近平.在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话.人民出版社,2018 

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