*我为什么要学习这门课？

   幼儿教育科学研究方法这门课明确以实践为导向的课程目标，致力于打造科研与实践并重、基础性与拓展性相容、原理性与实用性结合的课程体系，以板块式呈现课程内容，项目式开展模块内容。

*这门课的主题是关于什么？

    本课程视频囊括了学前教育研究方法中的主要方法，包括历史法（文献法），观察法（叙述性观察法、取样观察法、观察评定法），调查法（问卷调查法、访谈法、书面材料分析法、评价法、测查法），教育实验法，个案研究法，行动研究法和幼儿教育科学研究的科研步骤等内容。

*学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

学习该门课程可以帮助学习者教育科研能力的提升和问题解决能力、批判性思维能力等高阶思维能力的提升。具体包括如能开展文献的收集与分析，进行研究设计，实施研究过程，对幼儿开展有目的的观察并进行分析，对幼儿相关工作人员开展问卷调查并进行统计分析等等。

*这门课有什么特色和亮点。

化繁为简，项目导向。课程体系上将复杂的科学研究从与学生直接相关的项目入手进行研究，将若干研究方法整合成项目。将复杂的研究方法整合到各个项目中，一门研究方法课程就是一个大项目，一个专题就是一个小项目；小项目完成，大项目就相应完成。

互联网+，助力创新。积极发展网上教学，网络资源内容丰富，重点突出，既有用于翻转模式的教师授课视频，也有用于学生进行观察的幼儿视频，还有用于进行研讨分析的文献、可分析的作品、问卷、访谈视频、实验方案等等。

能力为先，思维为重。改革评价方式，不单纯以背记为课程目标，而是将重点放在评价学生创新思维和批判性思维的能力，评价学生在项目完成分享过程中所展现出来的合作和表达的能力，评价学生自我学习能力和提出问题、解决问题的能力。理论教学注重案例式教学，提高学生应用知识的能力。