“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

      学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

      这门课的特点是学、思、践、悟为一体，有学生的体悟和优秀作品展示。

1.知识目标

⑴理解马克思主义人生观的涵义，掌握正确人生观的要求和人生价值评判标准及实现条件。

⑵掌握科学理想信念的内涵，把握化科学理想为现实的条件和途径。

⑶掌握中国精神的内涵，把握爱国主义和改革创新的时代要求。

⑷掌握社会主义核心价值观的主要内容，把握践行社会主义核心价值观的具体要求。

⑸掌握中华传统道德、中国革命道德、人类文明优秀道德成果的主要内容，把握明大德、守公德、严私德的具体要求。

⑹掌握社会主义法律的本质、运行和体系以及中国特色社会主义法治体系、法治道路的精髓，把握增进法治意识、养成法治思维、行使法律权利、履行法律义务的具体要求。

2.能力目标

⑴能运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题。

⑵能运用马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，自觉规划人生、规范自己的行为、践行社会主义核心价值观、尊法学法守法用法。

1、大学与中学有什么区别，分别体现在哪些方面？

2、马克思主义活的灵魂是什么？

3、人生价值有哪两个方面？它与物的价值的区别在哪里？

4、说说现象与本质、理性与感性的区别。

5、共产主义仅仅是一种制度吗？

6、你听说过“诚信银行”吗？

7、你了解的“平等”有哪些？

8、你认为生命与“活得有品质、有尊严”相关吗？

9、具有最高法律效力的是什么法？

10、非法渠道获取的证据能被法庭采信吗？

《思想道德修养与法律基础》教材

《习近平谈治国理政》（一）（二）（三）

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