hi,小慕
设计素描
第7次开课
开课时间: 2022年03月07日 ~ 2022年05月29日
学时安排: 5
当前开课已结束 已有 1442 人参加
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课程详情
课程评价(4002)
spContent=本课程主要教学任务为造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。设计素描教学通过以写生为主的技能训练,使学生能以科学的观察方法,着力体会设计素描的情感品格,熟悉艺术的审美法则,建立和谐的设计素描观念。
本课程主要教学任务为造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。设计素描教学通过以写生为主的技能训练,使学生能以科学的观察方法,着力体会设计素描的情感品格,熟悉艺术的审美法则,建立和谐的设计素描观念。
—— 课程团队
课程概述

1- 课程简

  《设计素描》课程2004年获江苏建筑职业技术学院“首届精品课程”、2008年获江苏省教育厅“精品课程”、2008年获教育部“国家精品课程”、2009年获江苏建筑职业技术学院教学成果一等奖、2013年获教育部“国家级精品资源共享课程”。教材《设计素描》,2013年获教育部“国家级十二•五规划教材”、2012年获徐州市人民政府第十届哲学社会科学优秀成果二等奖。2007年,论文《高职院校素描教学改革的实践探索》获江苏建筑职业技术学院优秀论文一等奖。

  《设计素描》课程是我校建筑大类、艺术设计类的基础课程。本课程结合建筑、艺术设计专业的特点,把主要教学任务确立为--造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。设计素描教学通过以写生为主的技能训练,使学生能以科学的观察方法,着力体会设计素描的情感品格,熟悉艺术的审美法则,建立和谐的设计素描观念,从而提高学生的造型表达能力和审美判断能力;通过归纳、概括、结合专业方向的设计素描训练,确立学生设计素描表现的定位思维,与专业岗位密切结合,突出创造性能力的培养。

 

  2-课程内容

理论篇(8学时) 

  (1) 设计素描概述 

  (2)中西方传统造型观念比较

  (3)设计素描的形式美感

  (4)设计素描的观察

  (5)建立系统的设计素描学习方法论

实训篇(30学时) 

  (1)设计素描线条的情感体验

  (2)人工形态写生-画架

  (3)人工形态写生-陶器

  (4) 自然形态写生-广玉兰树叶

  (5)建筑风景构图与透视

  (6) 写生—质感表现

创意篇(20学时) 

  (1)创意素描发散性思维-主观设计性意识训练

  (2)创意素描图像语言-绘画技艺训练

  (3)创意素描的材质特性表现

  (4)创意素描的材质功能改变的训练

  (5)设计素描形体异变训练

课外篇(8学时) 

  (1)自然风景的元素提取与组构训练

  (2)自然风景的写生

  (3)人工形态写生-大楼


授课目标

本课程造就学生设计素描造型的艺术处理、表达能力;丰富学生的艺术涵养、强调人文的特征,拓宽艺术视野、造就博大的艺术胸怀。

课程大纲

第一章 设计素描概述

设计素描概述--什么是设计素描?

设计素描概述--观察方法与设计

设计素描概述 观察1

设计素描概述 观察2

设计素描概述 创造1

设计素描概述 创造2

设计与素描的关系

设计素描与传统素描区别与联系

素描基础方法论

素描相关概念

美术人文知识6

第二章 中西方传统造型观念比较

1 中西方造型之渊源

2 中西方传统造型工具材料上差异

3 中西方传统造型美学观念上差异

4 中国传统造型特点

5 正确把握素描的观察方法

第三章 设计素描的工具与材料

第一课 设计素描的工具与材料

第二课 设计素描的材料与实验-国外

陈杰 第三课 设计素描的材料与实验-国内

第四课 材料工具效果演示

第四章 建立系统的设计素描学习方法论

发现对象

观察对象

再现对象

表现对象

创造对象

素描教学案例1

素描艺术化的表现手段

第五章 线条的情感体验

1线条的情感体验-中国传统绘画对线条的应用

2-线条的情感体验-线的特性

3-线条的情感体验-开放式的课堂探讨

4-线条的情感体验-线条的训练

《设计素描》教材

设计素描-目录-前言-序-第一章

设计素描-第二章

设计素描-第三章

设计素描-第四章

设计素描-第五章

设计素描-第六章

美术人文知识

美术人文知识2

美术人文知识3

美术人文知识4

美术人文知识5

中国美术史1

中国美术史2

中国美术史3

中国美术史4

第十一章 素描欣赏

素描欣赏--阿利卡

素描欣赏--巴尔蒂斯

素描欣赏—贾科梅蒂

素描欣赏-莫兰迪

自然之美--1

自然之美-2

自然之美-3

德国大学的美术教育

美国大学的美术教育

第十章 设计素描的形式美感

设计素描的艺术造型语言

设计素描的内容与形式

设计素描的形式美法则

学好素描的四部曲

艺术的手段—简化

艺术的手段—变形

艺术的手段—夸张

学生作业-课程小结

学生作业-课程小结简介

学生作业-课程小结-1

学生作业-课程小结-2

学生作业-课程小结-3

学生作业-课程小结13篇

学生作业--自然形态

学生作业--自然形态--简介

学生作业--自然形态写生图片-1

学生作业--自然形态写生图片-2

自然形态写生 广玉兰果实

自然形态写生 石榴、辣椒

自然形态写生 广玉兰种子表现

自然形态写生 银杏树叶表现

自然形态—作业点评

第六章 人工形态写生2-画架

人工形态写生-画架-作业讲解

如何观察对象-寓意综合

如何理解对象-线和“正”形与“负”形

画架写生的步骤

画架抽象连作练习

课堂作业 人工形态写生 画架

静物画架写生素描-沈强

第十二章 素描造型的基本元素

素描造型的基本元素及手段--1

素描造型的基本元素及手段-2

素描造型的基本元素及手段-3

素描永恒的意象

素描写生的状态

东西方绘画造型语言比较—1

东西方绘画造型语言比较—2

人工形态写生--建筑风景

学生作业-建筑风景写生--简介

学生作业--建筑风景写生图片-1

学生作业--建筑风景写生图片-2

学生作业--建筑风景写生图片-3

学生作业--建筑风景写生图片-4

建筑写生示范--王子夺

学生作业--建筑风景写生图片-5

建筑风景写生作业讲评-录像 王子夺

陈杰主编--学生美术作品集

陈杰主编--学生美术作品集1

陈杰主编--学生美术作品集2

陈杰主编--学生美术作品集3

第九章 自然形态研究

形态的肌体研究及表--张红江

形态的平面分析与设计 张红江

自然形态的内部结构 张红江

学生作业讲评 张红江

花卉创意变形练习-- 徐思田

花卉写生 -- 徐思田

自然形态写生--自然物

雪浪石写生

课堂作业 自然形态写生 雪浪石

西方传世名画--素描

西方传世名画--素描--简介

综合资源-西方传世名画图片-素描-1

综合资源-西方传世名画图片-素描-2

综合资源-西方传世名画图片-素描-3

综合资源-西方传世名画图片-素描-4

第六章 人工形态写生1-陶器

第一课 人工形态写生 陶瓷 作业解析

第二课 基础方法 未完成态

第三课 线形的简化

第四课 形式美法则对称

第五课 陶器对称的分析提示

第六课 陶器抽象连作练习

课堂作业 人工形态写生 陶器

静物陶罐写生素描录像-沈强

素描结构学生作业讲评 录像 沈强

第十三章 素描淡彩

钢笔淡彩静物写生

钢笔淡彩石雕写生

钢笔淡彩太行山风景写生

《皖南风景》钢笔淡彩画写生

钢笔淡彩画-张家界风景写生

优秀淡彩画作品评析

学生课外作业

课外作业 人工形态写生 生活器物

课外作业 自然形态的写生 自然物

课外作业 人工形态写生 建筑

实训一 自然形态写生-广玉兰树叶

1-自然形态的写生-广玉兰树叶-作品点评

2-自然形态的写生-广玉兰树叶-现象学式的看

3-自然形态的写生-广玉兰树叶-广玉兰树叶分解

4-自然形态的写生-广玉兰树叶-对形式美法则的分析

5-自然形态的写生-广玉兰树叶-课堂讨论,完成抽象连作

课堂作业 自然形态写生 广玉兰叶子

自然形态树叶的表现

学生作业-课堂作业

课堂作业简介

课堂作业图片-1

课堂作业图片-2

课堂作业图片-3

课堂作业图片-4

人工形态研究--石膏几何体

人工形态研究--自行车

课堂作业—花生的素描表现

第十章 综合材料表现

物语-实训:自然对象综合材料表现—孟庆永

第七章 自然形态写生

风景作业讲评 惠剑

静物作业讲评 惠剑

毛笔风景讲解 录像 惠剑

铅笔风景 惠剑

圆珠笔静物-惠剑

毛笔静物速写-- 惠剑

第八章 设计认知

格罗披乌斯与包豪斯-- 姚君

工业设计的面面观--姚君

现代设计萌芽与工艺艺术运动 -姚君

新艺术运动与装饰艺术运动--姚君

信息时代的工业设计--姚君

展开全部
预备知识

素描基础知识,必要的基础手绘能力。

参考资料

1-课程年度建设计划、小结(6份)      

2-学生课程小结(约27000千字)

3-考察调研报告4篇(约5万字、1200百幅考察照片)

4-素描图片库1(约900幅图片)        

5-素描图片库2(约1000幅图片)

6-学生课内外作业(约1500幅图片)   

7-美术名词、术语(约3万字)  

8-课题组教师教学文件、课件(52份)    

9-《中国100位画家和他们的画》(约20万字和图片)

10-《外国100位画家和他们的画》(约20万字和图片)

11-西班牙系列绘画教程 

A、《线》(约24万字)   

B、《形》(约21万字)   

 C、《色彩》(约22万字) 

12- 艺术种类简介(约15万字)    

13- 美学词典(约35万字)                 

14-学术交流(约145幅图片、课件)     

15-徐州本地文化艺术

A、徐州市博物馆简介(约600幅图片和文字)

B、徐州市汉兵马俑简介(约200幅图片和文字)

C、徐州市汉画像石简介(约2000幅图片和文字)

D、徐州市民间艺术简介(约160幅图片和文字)

E、睢宁儿童画(约160幅图片和文字)

16-编著教材

A、专著《设计素描》高等教育出版社,(26万字,独立) 。

B、《风景写生》(编著)2010年,武汉理工大学出版社 (21万字 第二版  独立)

C、《艺术造型训练》(编著)2010年,中国建筑工业出版社(40万字 独立)

17-课程标准、课程教学设计、课件、教材。

18-课程申报表、说课课件、说课录像、教学录像、教学文件。

19-课程特聘教授20位(包括特聘教授的个人简历、艺术简历和美术作品图片。特聘教授所在学校如下--中国美术学院、上海大学艺术研究院、上海同济大学艺术学院、集美大学美术学院、景德镇陶瓷学院美术系、扬州大学艺术学院、安徽阜阳师范学院美术学院、安徽财经大学文学与艺术传媒学院、浙江财安徽师范大学美术学院、山东临沂师范学院美术学院、东南大学艺术学院、常州大学艺术学院、南京林苏州大学艺术学院、江南大学艺术学院、中国矿业大学艺术与设计学院、江苏师范大学美术学

院、徐州工程学院艺术学院、江苏理工学院艺术设计学院、北京工业大学艺术设计学院、南京林业大学艺术学院)

20-当卢浮宫遇见紫禁城1—12集     

21-百年巨匠-林风眠1-2集    

22-百年巨匠-齐白石1-8集

23-百年巨匠-徐悲鸿1-8集   

24-百年巨匠-张大千1-8集   

25-百年巨匠-黄宾虹1-3集     

26-贝聿铭-建筑之美1集     

27-范曾讲中国文化1—6集   

28-卢浮宫之旅1-3集     

29-中华5千年1-14集   

30-世界文化遗产-石窟1-5集   

31吴冠中-生命的丹青1-3集   

32中国民间艺术简介1-4集    

33-诗意的建筑1-3集

显示全部
江苏建筑职业技术学院
1 位授课老师
王俭

王俭

副教授

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