本课程重要讲授中国文学发展过程中，产生重大影响的作家或者作品,使学生以点带面,巩固中国古代文学发展的基本规律和系统知识。培养学生做到既可以宏观把握，又可以微观分析，使学生具备宏观与微观并存的能力。学会运用马克思主义美学观点和批评方法阅读、鉴赏、分析、评论中国古典文学名家名篇的能力。所以课程致力于能力的培养和知识的增长，注重用人类优秀的文化遗产对学生进行人格塑造，使之具有跨世纪人才所特有的广阔的人文科学视域、高尚的情操和高雅的气质。

致力于能力的培养和知识的增长，又要注意用人类优秀的文化遗产对学生进行人格塑造，使之具有跨世纪人才所特有的广阔的人文科学视域、高尚的情操和高雅的气质。

本课程开设主要依托于文学院专业核心课程——“中国古代文学课”。该课程系省级精品课程，立项于2008年，授课对象为中文专业的本科学生，可先修习课程。

1、龚斌《陶渊明集校笺》（修订版）上海古籍出版社，2011年。

2、龚斌《陶渊明传论》，华东师范大学出版社，2011年。

3、袁行霈《陶渊明研究》，北京大学出版社，1997年。

1、 徐震谔《世说新语校笺》，中华书局，1984年。

2、 余嘉锡《世说新语笺疏》（修订本），上海古籍出版社，1993年。

3、 张万起、刘尚慈《世说新语译注》，中华书局，1998年。

4、 骆玉明《世说新语精读》，复旦大学出版社，2008年。

5、 鲁迅《中国小说史略》（见《鲁迅全集》第九卷），人民文学出版社，2005年。

6、 宗白华《美学散步》，上海人民出版社，1981年。

7、 李泽厚《美的历程》，中国社会科学出版社，1984年。

1、王琦辑注《李太白全集》，中华书局，1979

2、裴斐 刘善良编 《李白资料汇编（3册）——古典文学研究资料汇编》中华书局，2004

3、王兆鹏 《宋南渡词人群体研究》，台北，文津出版社，1992

4、邓广铭笺注 《稼轩词编年笺注》 上海古籍出版社，2007

5、刘扬忠 《唐宋词流派史》，福州，福建人民出版社，1999.

1.林语堂《苏东坡传》，张振玉译，陕西师范大学出版社 2006版

2.王水照、朱刚《苏轼评传》，南京大学出版社2004年版

3.王水照、崔铭《苏轼传》，天津人民出版社2016年版

4.王水照选注《苏轼选集》，上海古籍出版社 1984年版

5 孔凡礼《苏轼年谱》，中华书局1998年版

6..清王文诰辑注《苏轼诗集》（全8册），.中华书局.1982年版

7. 邹同庆、王宗堂《苏轼词编年校注》（全三册），中华书局2002年版

8.苏轼《苏轼文集》（全6册），中华书局1986年版

9、苏轼《东坡志林》中华书局1981年版

1、徐朔方 《汤显祖评传》，南京大学出版社，2001年。

2、高彦颐《闺塾师》，江苏人民出版社，2005年。 

3、宁宗一《说不尽的金瓶梅》，天津社会科学出版社，1990年。

4、孙述宇《金瓶梅：平凡人的宗教剧》，上海古籍出版社，2011年。

1.[清]蒲松龄，张友鹤 辑校《聊斋志异（会校会注会评本）》，上海古籍出版社，1978年.

2.朱一玄《〈聊斋志异〉资料汇编》，中州古籍出版社，1986年.

3.马瑞芳《蒲松龄评传》，人民文学出版社，1986年.

4.李厚基、韩海明《人鬼狐妖的艺术世界》, 天津人民出版社,1982年.

5.袁世硕《蒲松龄事迹著述新考》，齐鲁书社，1988年.

6.王枝忠《蒲松龄论集》，文化艺术出版社，1990年.

7.马瑞芳《神鬼狐妖的世界--聊斋人物论》，中华书局，2002年.