《西方文论经典导读》原本为吉林大学文学院双语课程，采用“Seminar”圆桌讨论的学习方式，以为学生提供参与课堂互动、锻炼外语水平的机会为目的。本学期的教学选取了14篇具有创新性、代表性、时代性的西方文论经典篇章，由教师进行知识背景的介绍以及核心理论的讲解。学生的成绩评定由在线表现和见面课讨论两部分组成，通过控制发言时间以及增设主持人等形式来优化课堂的组织结构与流程安排。同时随堂进行英语相关语言与文化常识的介绍。通过之前的体验，多数学生的英语水平和文学理论知识水准有了显著提高，对于西方文论有了更直接、深入的思考和体会，并成功通过课堂实践加以表达。为了更高效率的学习，本课程精选8个单元作为本学期的学习内容，难度也有适当调整，详见下方本课大纲目录。

作为一门网络公开课，本课具体有如下规划设计：首先，由教师进行的整体知识背景介绍详细化，文学理论的引导讲解重视精读，立足文本，结合实践进行有针对性的评论；其次，有计划地传达英美文化常识、英语学习技巧（听力、口语、写作等）、英语概论以及留学信息，开拓学生视野，增强教学深度与趣味性；同时由于慕课授课的特点，增加思考提问环节，在可控范围内使学生参与到慕课制作与学习中来。

每课均有4个单元，分别为：1、引导（Introduction）；2、演示（Presentation）；3、讨论（Discussion）；4、总结（Comment），每课后均有思考题，作为堂测。本课程不设期末考试，仅有的客观考试为每单元后的堂测。大家的主动参与才是决定成绩的关键。

本课学习目标： 

 1、全面了解西方文论之重镇，可以具体复述他们的主要观点、活动的时代背景和代表作产生的影响；

 2、了解西方文论之重点篇章，可以清晰地解析该文献的陈述结构和主要观点； 

 3、了解西方文论用西文之表述方式，可以初步复述、仿写该文献的重点段落； 

 4、深入挖掘、具体分析西方文论之重要观点、概念。

‍   西方文论史、西方美学史或外国文学史的初步掌握；英文阅读、听力达到大学英语三级水平。

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参考教材

Original Canons of Western Literary Theory

西方文论原典导读

窦可阳

北京师范大学出版社2020年