表演与台词
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课程评价
spContent=《表演与台词》是音乐表演专业的必修课,是以生活语言为依据,经过艺术加工与创造的艺术语言。对于音乐专业培养“面向社会经济全面发展,具有较高水平音乐表演能力和文化修养,更够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理工作,并具有创新精神高素质应用人才”培养目标具有较强的支撑作用。
—— 课程团队
课程概述

《表演与台词》是通过对语言学基础知识、表演基本知识的讲授,让学生掌握台词表演的基本规律;通过舞台语言基本表现手段、外部技巧、舞台语言表现技巧、舞台表演基本功的训练,掌握舞台语言表演基本能力并运用于专业舞台表演、声乐演唱、配音等工作。籍此,培养学生对汉语的语言表达感觉,使学生在不同领域的表演中对台词有一个习惯性的、正确贴切的表达和阐释,培养学生较高的台词表演艺术素养。能够应用于社会工作环境、职业环境,具有舞台表演创造的能力。

该课程具有较强的应用性,是音乐表演、播音主持、学前教育、旅游等专业必修课程,帮助声乐演唱、影视、话剧、小品等的台词表演以及司仪、导游、公关等职业的语言发声正确方法的构建。

授课目标


               

              

同学们好!

表演与台词》课程导学


我是《表演与台词》课程的主讲老师沈艳芳。

打开课程大家一定有疑问:

1、课程适应人群

有句话叫“说的比唱的好听”。可见人们对“说”和“唱”的要求是“好听”。在人类的世界里,无论你是什么阶层,也无论你是什么职业,人人都以语言为重要的交流工具。演员希望自己的台词具有丰富的表现力和艺术感染力;教师希望自己的嗓音圆润持久;导游希望自己语言清晰,讲述生动;公务员、职员、普通人一样希望自己的语言富有艺术的力。表演”与台词”的内涵和外延在当今社会显得更加宽泛,不仅仅是电影、电视、戏剧和戏曲演员需要经过严格的台词训练,其他各个专业领域或工作直接需要、或面对宣传、讲授、演讲、采访、辩论以及日常交流时都需要掌握一定的语言技巧能力。因此,本课程适应表演专业、播音等专业,也应适应其他一语言为主要工作方式的专业和行业以及社会普通学习者。

2、课程解决的问题

表演与台词》是为了让你说的唱的都好听”而设计的一门提升表演专业语言的艺术表现力以及普通人群、业余音乐、语言爱好者,汉语学习者而设计的专门的教学和训练课程,教学解决三个层面的问题:一是标准的普通话表达。二是各种语言艺术形式表达。三是专业演员的台词表演和歌唱中的“字正腔圆”。

3、《表演与台词》课程特色

本课程具有双重身份,既是专舞台表演解决表演台词问题的一门专业核心课程, 也是将专业表演台词的知识和技能应用于社会各行业职业以及提高生活语言表现力的一门实用课程。

4、本课程在国际文化交流当中的意义

台词训练以汉语普通话为主。中国是一个多民族的国家, 5000 多年的文明发展中孕育优秀文化之一随着中国国际地位的不断提升,以汉语作为表达方式已经不再中国人的专利,中国在世界的影响力,使全球掀起汉语热,越来越多的国家开始学习汉语,在美国汉语已成为第二大外语,在英国 4 岁的英国乔治小王子开始步入课堂时,除了要学习英国的传统课程之外,还增加了一门汉语,现在英国学习汉语的人数已经超过 40万。俄罗斯在 2018 年将汉语列入国家考试体系,世界上有近 70 个国家将汉语列入国民教育体系,全球学习汉语的人数已经超过一亿。这些数据充分表明,汉语进行文化传承、传播和交流中的重要性。

 

5、课程学习能让你获得什么?

课程教学以职业岗位综合能力培养为目标,通过语言学基础知识、表演基础知识讲授,让你了解台词表演的基本规律,掌握台词表现技巧,最终能在不同的情境下熟练运用台词表演技能

课程《表演与台词》融合多学科的综合课程课程融汇了语言学、语音学、表演学、歌唱学知识及训练方法。

6、课程对学生未来的影响?

课程以职业能力培养为导向,培养学生的创新思想和创能力, 在课程设计上,既有知识的讲解、又给予技能训练的方法,既有专业的台词技巧,又将社会需求的岗位、职业能力贯穿于课程,为学生未来就业和创业奠定基础,是将知识转化为能力并进行能力迁移的一门课程。通过课程学习,学生能够热爱汉语的艺术表达,能够掌握台词基本规律,掌握课下自我训练方法,伴随着知识和能力提升逐渐养成对汉语艺术表达的习惯,形成语言表达的知识系统和能力。为学生从业和创业奠定坚实的语言基础。

接下来为带加简单介绍课程,本课程具有以下特点

一、职业能力为目标。课程专业的知识和技能的训练设计均以职业能力为目标,对于话剧、影视演员、专业主持人通过课程的学习,提升语言表现力,达成能够使用语言交代情节、揭示思想、展现冲突、刻画人物、感染观众的目的。

对于非专业人员,我们将让专业的《台词》课程走出象牙塔,走下灯光璀璨的舞台,你可以通过学习,掌握语言表达的基本技巧,学会技巧的应用,学会自我训练从而提升自我表达的能力和艺术表达能力。

二、用创新的教学方式方法进行教学,使学生熟练运用语言技能到工作、生活中;教学过程体现了理论与实践紧密结合的教学特色,线上课程讲授知识和教授训练方法同步进行,让学生“学中做、做中学”,加强了动手能力和实际操作能力;

、课程具有跨专业的特点。不仅面向表演专业,其他任何专业的学生和社会人员均可学习,现了课程的跨学科和跨专业特点。

四、课程结构

课程教学分两个部分:理论部分主要讲解语音、声音、表演的基本概念、基本原理、 基本方法等,使学生获得知识。内容分为个模块:语言语音基础知识、台词表现基本技巧、语言的艺术表、职业语言艺术表演的基本知识。

实践部分是讲授原理训练技能实践为桥梁,连接从知识到能力的过渡和转化,培养学生良好的台词表演能力和语言素养。主要通过:舞台表演,声乐演唱、 配音、主持等项目的学习和练习获得基本的技能。最终达成学生“说的唱的都好听的课程目标

对课程有了基本的了解,请同学们课后思考:该课程对自己专业学习和未来发展有何影响?我将如何学习这门课程


课程大纲
预备知识

参考资料

1.《演员》

常见问题

1、《表演与台词》课程是戏剧表演的专业课程吗?

本课程所讲授内容是戏剧表演、影视表演中台词表演的基础知识和基本训练的专业课程。

2、《表演与台词》课程必须具备一定的表演基础才能学习吗?

本课程对于普通的学习者而言,不需要专门的表演基础和语言基础,即可以0基础进行学习。所讲授课程为语言学、语音学以及发声的基础知识,训练方法也是采用可以网络学习后可以进行自我训练的方法进行,学员可以通过观看视频反复训练从而掌握技巧。

3、《表演与台词》对社会人员解决声乐表演、朗诵等有帮助吗?能解决什么问题?

该课程讲授的语言、发声部分,针对声乐演唱解决咬字、吐字、归韵、发声、共鸣问题,解决歌唱中的语言问题。对于朗诵、主持等 帮助学生获得优美的声音、清晰的咬字吐字和贴切的声音表现。