《世界音乐史与名作赏析》课程是高职音乐表演 专业基础核心课程，是艺术表演、艺术编创、艺术指导等相关专业拓展素质课程。授课对象为高职学生，在第二学年第1、第2学期线上线下开设。学时60，学分3分，

        课程设计：凸显了艺术职业教育类型特征，依据立德树人要求，对应专业教学标准与人才培养目标，遵循表演专业技能素质人才培养路径，对接艺术演员、艺术编创 、器乐艺术指导、编创设计等行业岗位，达到教学内容规范，适应新技术、新产业变革的艺术职业教育新要求。

        课程融世界音乐艺术历史文化传承与创新名作赏析特点、运用互联思维新方法充分挖掘弘扬社会主义核心价值观课程思政中的工匠精神、爱国精神、红旗精神、红岩精神、焦裕禄精神等思政文化元素，线上线下混合式教学规范。设计16个单元项目，任务，知识技能点完整，在线测试、作业、考试、答疑、讨论等优化功能衔接有序，有效实施“行业企业所需、优质课程所教、创新创编所学、赛技实战所用”契合国家职业教育类型化特色。

        课程建设：本课程2001年建课，2007年为校级精品课程，2008年为省级精品课程、2011年为省级精品资源共享课程，2018年为国家级精品在线开放课程，2020年认定为省职业教育精品在线课程，在中国大学mooc上线已五年10个学期，已再次申请11期开放，实现资源共享。

课程资源以自主设计与开发为主，课程介绍、教学团队、考核标准、学习指南指导、电子教案教材、PPT、单元测试习题作业互动答疑、相关职业类证书等资源丰富，能学辅教；本着“常用常新”的原则，内容不断更新：2020年新增可视化等新技术，上线融思政音乐艺术作品案例，增添动画、虚拟仿真在线同步运行。

        课程团队老中青搭配科学合理，教学实践能力强。课程团队为河南省高校专业教学综合改革试点项目团队；河南省全民技能振兴技能创新大师工作室团队，国家职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库团队。拥有国家万人计划教学名师、国家级高层次扶持计划领军人才、享受国务院特殊津贴专家、省优秀教师、省教学名师、教育厅学术技术带头人，“双师型”教师占100%。教师职称结构合理。有二级教授兼艺术行业企业指导专家、三级教授、副教授3人、讲师、助教2人，在本专业领域具有一定影响力。

        课程实施：紧紧围绕以学生为主体，细化教学目标，注重“以生素质为本，任务细化先导” 秉持职业教育教学理念，科学设计案例式、混合式、探究式等多种教学模式。课前下达任务单，课中小组合作探究、线上线下相结合，师生探究重点难点任务、完成任务反馈总结；课后线上督学、强化行业企业职业岗位拓展提高综合素质，突出职业教育人人皆可成材、强技能高素质的教学特色。

注重考评体系三重五化，综合评价，实施全方位考核过程的全程化、内容全面化、形式多样化、主体多元化、评分导向标准化的考评量化标准。探索基于大数据的信息采集分析，全程记录跟踪教师教和学生学的绩效过程，期末考评总成绩为100分，线上总成绩60-84分之间为良好， 85分以上为优秀，60分以下为不及格。线下学生期末考试题总分100分。平时成绩占50%，期未教考分离占50%。形成教与学的正向反馈，教学诊断不断改进。 

        教学环境良好，设备齐全。100平方国家教学名师工作室、省级非遗传承技能创新工作室，智慧校园网全覆盖，课程可全校园无障碍运行，为“线上线下”混合教学提供了高质量课程建设保障。

        课程创新之处：

        融通思政课程，注重德技并修：坚持“立德树人”，围绕课程讲思政，专业为体，思政为魂。挖掘思政元素，达到德技并修、育训结合的育人目标。

融入岗课赛证并重：依据人才培养，紧扣学科前沿、教改成果，不断整合课程体系，实现“岗课赛证”融合，面向学生未来提升发展。

        注重线上线下混合并行：大胆创新课程教学模式，培养学生原创作品精神。掌握智能教学设备，多维度理论技能实践混合教学。

        融校企行院并创：与国际知名中央音乐学院远程教育20余年合作办学，形成学历+知识+技能拓展并创之路；与世界500强文化名企北京保利、河南保利岗证合作，共创职教类型人才培养新模式；与河南歌舞演艺集团、河南影视集团行企合作，共创舞台艺术作品创编交互实践教学模式。多年来课程团队不断探究，初探出适合新时代艺术职业类型教育、高素质人才培养的精品在线开放课程。

         本课程面向音乐表演专业、表演艺术专业学生开设，旨在培养专业学生基本的掌握世界音乐文化知识和舞台实践创编能力及审美鉴赏专业素养，使学生学会融会中外、贯穿古今的思维方式，使学生学会使用多民族传统音乐、现代音乐创新元素、教学媒体和利用各种专业教学资源，初步掌握表演艺术创编基本素质，实施音乐艺术网络信息教学设计和舞台艺术教学实践活动。进一步提高自己的理论思辨能力，进而成为合格的音乐艺术人才。

       爱好音乐戏曲，具有一定的中外音乐戏曲作品的阅读量，包括观看过一定数量的中外音乐戏曲音乐会、影视作品。 

　　一、教材： 

　　1、《中国音乐通史简编》 孙继南 周柱铨 主编 山东教育出版社，2010年

　　2、《西方音乐通史》，于润洋主编，上海音乐出版社，2001年

　　3、外国音乐史，朱敬修,唐瑰卿，开封河南大学出版社,1995.1

　　4、欧洲音乐史, 张洪岛，北京：人民音乐出版社, 1982.8

　　5、中外音乐名作欣赏，冯步岭，开封河南大学出版社,1994.6

　　6、意大利歌曲集， 尚家骧编译，北京：人民音乐出版社, 2009.8

　　二、参考书目：

　　[1]台湾)薛综明：《中国音乐史——乐谱编,乐器编》　　　　

　　[2]王国维：《宋元戏曲史》,民国 　　

　　[3]黄翔鹏：《溯流探源》(文集),人民音乐出版社 

　　[4]黄翔鹏：《中国人的音乐和音乐学》

　　[5]《中国音乐史简明教程》（上、下）刘再生著　上海音乐出版社   2006年版

　　[6]《欧洲音乐简史》　　　钱仁康编著　　高等教育出版社    2007年版

　　[7]《中国民间音乐概述》　　肖常纬编著　　西南师范大学出版社    2006年版

　　[8]《中国古代音乐史简述》　　刘再生著　　人民音乐出版社    2006年版

　　[9]（《中国近现代音乐史》　　汪毓和著　　人民音乐出版社    2002年版

　　[10]《欧洲音乐史》，张洪岛主编，人民音乐出版社 2004年 

　　[11]《西方音乐史简编》，沈旋、谷文娴、陶辛，上海音乐出版社，1999年 

　　[12]《西方音乐史》，〔美〕唐纳德·杰·格劳特著，人民音乐出版社，1998年 

　　[13]《西方音乐史简史》，钱仁康主编 高等教育出版社，1991年 

　　[14]《西方文明中的音乐》，保罗·亨利朗，贵州人民出版社，2001年 

　　[15]《西方音乐史》 朱秋华著，北京大学出版社，2002年； 

　　[16]《西方音乐简史与欣赏》宋丽丽编著，山东大学出版，2001年 

　　[17]《西方音乐史》（第一版），李秀军主编，吉林音像出版社，2001年。 

　　[18]《世界音乐简史》王风岐著，山西教育出版社，2002年 

　　[19]《西方音乐的历史与审美》， 修海林等著，中国人民大学出版社，1999年

　　三、参考文献：

    1、胡郁青：中外声乐发展史，重庆:西南师范大学出版社，2007.8

　　2、管谨义：西方声乐艺术史，北京：人民音乐出版社, 2005.8

　　3、志鸟荣八部，西洋音乐名作故事，北京:人民音乐出版社, 1996.12

　　4、赵梅伯歌唱的艺术，上海：上海音乐出版社，1997.8

　　5、牛津简明音乐词典，北京：人民音乐出版社, 1996.5

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