兽医内科学
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课程评价
spContent=《兽医内科学》是动物医学专业的必修核心课,以研究动物非传染性的机体各系统、器官疾病的发病原因、致病机理、临床症状、诊断方法和防治措施的科学。该课程前接动物解剖学、动物生理学、兽医药理学、兽医诊断学等专业基础知识,后接兽医临床工作岗位,使学生掌握常见动物内科病的诊断与治疗技能。
—— 课程团队
课程概述

一、教学目标

该课程是以高素质、应用型兽医人才培养为目标,以工作岗位的知识技能需要为主线,以理论必须、实践够用原则,科学设计教学内容,不仅让学生能够学习掌握动物内科病的诊断方法、治疗理念和治疗措施,能够在养殖场、动物医院从事动物疾病诊疗工作,同时,还注重对学生爱岗、敬业、博学、务实的职业素质的培养。

二、教学设计

该课程围绕应用型兽医人才培养目标,结合课程特点和学生的学习认知规律,对接动物诊疗行业发展需求,在教学内容设计上注重先进性,突出应用性。

1.理论教学设计:首先在理论教学设计上,将本课程内容优化整合为七个教学模块,每个模块再分若干学习单元,每个单元再颗粒化为若干个知识点,形成模块-单元-知识点的学习链条。

2.实践教学设计:在实践教学设计上,按照单项技能、综合技能和岗位技能三个方面为同学们设计训练项目,在综合实训是按照动物医院的岗位设计技术训练项目,以强化学生应用能力的培养。

三、教学实施与评价

1.双渠道教学:即线下开展课堂授课、临床病例现场教学、综合实训、小论文写作等;线上开展在线讨论、答疑、网上作业发布、网上作业批改、模块考试、平时学习成绩评定等内容。

2.课程评价方式:在考核方式上将一改期末一次理论考试的做法,而是采取理论模块小考核加期末终考加网上学习互动评价的方式进行综合考核,加强对学生学习过程的管理;实践技能按照诊断技能、治疗技能、岗位综合技能等进行单独考核;同时,对一些兽医新技术、新成果等让学生查文献、写综述、写小论文等,以提高学生的创新意识和创新能力。

3.成绩评定:本课程的最后考核分数占比为:平时理论模块知识考试占30%,期末理论考试占30%,实践技能单独考核占30%,小论文、专业综述等科技写作占10%,采用多元化考核方式,提高学生对兽医内科学的学习质量。

四、课程特色

本课程的特色一是在教学内容设计上实现了学科科技发展和兽医临床诊疗发展的双同步,即教学内容设计体了现兽医内科学的新发展、新知识和新技能,彰显课程的先进性,同时,紧密结合兽医临床岗位知识和技能的需要,突出应用性,达到先进性和应用性的统一和同步;二是资源建设上实现校企、校际联合共建的双合作,以充分整合优质课程资源,建设高质量课程学习平台,满足广大学习者的学习需求;三是课程考核上实施课程标准加执业兽医师标准的双标准,为社会培养高素质、高水平执业兽医师。



授课目标

       该课程是以高素质、应用型兽医人才培养为目标,以工作岗位的知识技能需要为主线,以理论必须、实践够用原则,科学设计教学内容,不仅让学生能够学习掌握动物内科病的诊断方法、治疗理念和治疗措施,能够在养殖场、动物医院从事动物疾病诊疗工作,同时,还注重对学生爱岗、敬业、博学、务实的职业素质的培养。

课程大纲
预备知识

动物解剖学、动物生理学、动物病理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医诊断学等。

证书要求

通过本课程学习使学生掌握动物动物营养代谢病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、中毒性疾病、免疫性及遗传性疾病等理论知识和实践技能,学生毕业获得动物医学本科毕业证书,同时可参加国家执业兽医师考试认证。

参考资料

1、唐兆新、徐世文老师主编 《兽医内科学》参考教材

2、王建华老师主编的《兽医内科学》(第5版)

3、郭定宗老师主编《兽医内科学》第2

4、王小龙老师主编的《兽医内科学》

5、兽医内科学方面的科技论文、临床病例等