本课程属于汉语言文学、网络与新媒体、广播电视编导、播音与主持艺术等专业的必修课程，它兼具理论性、实践性和应用性，旨在使学生掌握系统的新闻文体、文学文体、理论文体、应用文体的基本原理，培养学生较强的写作兴趣、良好的写作习惯和较高的新闻文体、文学文体、理论文体和应用文体的写作能力。为他们今后从事语文教学、新闻工作、文秘工作、文化创意等打下会写、能写的基础。 

本课程具有专业性与人文性兼备、开放性与应用性并重、主导性与参与性共进等特色，通过多元的教学活动安排，鼓励学生参与教学和主动学习。一方面是课堂参与，另一方面是课后学习和写作，主讲教师通过各种方式激励和引导学生主动写作，提升写作能力。

（一）总体目标：

通过本课程的学习，使学生了解并掌握系统的新闻文体、文学文体、理论文体和应用文体的写作理论知识，并能够运用这些理论知识熟练写作新闻文体、文学文体、理论文体和应用文体；在新闻文体、文学文体、理论文体和应用文体的理论学习与写作实践中培养学生较强的写作兴趣、良好的写作习惯和较强的写作能力。

（二）具体目标：

1、知识目标：使学生了解并掌握新闻文体、文学文体、理论文体和应用文体写作的基本原理和方法。

2、能力目标：使学生能够较熟练写作新闻文体（消息、通讯）和文学文体（散文、诗歌、微型小说、微剧本、理论文体（社会评论、文学评论和学术论文）、应用文体（党政公文、事务文书和教学文书等）。

3、素质目标：使学生具有较强的写作兴趣和良好的写作习惯。

4、证书目标：为学生考取语文教师资格证奠定良好的写作基础。

参考资料

1.《高等写作学引论》，马正平主编，中国人民大学出版社，2002年第1版。

2.《中国写作学探要》，王泽龙主编，中国文联出版社，2004年第1版。

3.《写作学教程》，黄建成主编，安徽大学出版社，2002年第1版。

4.《现代写作概论》，普丽华、江少川主编，华中师范大学出版社，2002年第1版。

5.《大学写作教程》，高万年主编，中州古籍出版社，1998年第1版。

6.《中国写作学发展概论》,李道荣著文心出版社，2002年第1版。

7.《现代写作论》，程民著，学林出版社，2005年第1版。

8.《现代写作学引论》，陈果安著，中南大学出版社，2002年第1版。

9.《高等文体写作训练教程》（上、下），马正平主编中国人民大学出版社，2002年第1版。

10.《写作学概论》，朱广贤著，民族出版社，2004年第1版。

11.《大学写作教程》，陈妙云主编，广东人民出版社，2003年第1版。

12.《写作心理学》，张天定著，河南大学出版社，1999年第1版。

13.《实用写作教程》，陈果安主编，中南大学出版社，2002年第1版。

14.《文学写作教程》，陈果安主编，中南大学出版社，2002年第1版。

15.《写作的零度》，（法）罗兰．巴尔特著，中国人民大学出版社，2008年第1版。

16.《文心雕龙选译》，周振甫译注，中华书局，1986年第1版。

教学资源

（1）中文写作网

（2）写作网

（3）华文写作网

（4）零度写作

（5）听雨写作网

（6）“华文写作”教学网站

（7）倪万军写作教学试验田