《制作劳动教育》课程，主要与能源动力工程、电气及自动化、自动化、新能源科学工程、给排水等5个专业类的专业培育目标相结合，通过仿真设计与CAM制作、“发电”秀、“铁丝”秀等制作的体验式教学内容和组织形式安排，针对性地建设一个规范、程序化的课程流程和过程体系，以“设计、制作和创新”为特色，着重建设“获得感”为抓手、生动体验的精益匠心精神目标的劳动体验和创新观培育的课程体系，快速培养同学创新意识和劳动动手能力，涵盖劳动教育之前、劳动教育过程中、劳动教育完成的三个时间段，系统、针对性地解决同学在较短时间内、快速掌握劳动教育教学的目的是什么、带着什么问题去劳动教育、遇到问题应该如何处置的课程体系，以实践制作技能等关键性内容，系统、规范地保障我校水、电气和机械的专业特色相结合的“制作劳动教育”教学，促进课程的“学习中观摩、模仿中获得、思索中创新”的实践教学培养目标。

    本课程是我校能源动力工程、电气及自动化、自动化、新能源科学工程、给排水等5个专业类的培养计划中明确的创新实践性教学环节，通过DIY制作为抓手和表现形式，达到专业培养目标的紧密结合，实现“获得感”为抓手的生动体验的精益匠心精神建设、劳动体验、创新观培育的教育教学目标。

    本课程主要通过劳动教育之前、劳动教育过程中、劳动教育完成三个时间段内，与水、电气、机械等专业教育的属性结合起来，系统、针对性地实现同学在较短时间内、快速提升同学创新意识和劳动动手能力，达到“学习中观摩、模仿中获得、思索中创新”培养目标。

骆志兵主编《金属工艺学》东南大学出版

清华大学金工教研室编《金属工艺学实习教材》

张万昌等主编《机械制造实习》

郭建斌主编《制作劳动教育》

邓文英主编. 金属工艺学 .北京

赵晓东主编. 机械制造基础. 东南大学

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2、本课程是专业必修课程，注重于开拓同学们的视野。

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