本课程以C语言基本语法为出发点，重点讲授三种程序结构设计（顺序程序设计、选择程序设计和循环程序设计）、运算符（算数运算符、条件运算符、逻辑运算符、赋值运算符、条件运算符、位运算符、指针运算符等）、数组、函数、指针、结构体、文件操作等内容，并且每章配备相关的实践实训案例，让所学的知识融会贯通、学以致用。通过多种教学模式的运用，力求展现C语言编程的美，改变了大家对C语言的认知，提高自身的编程高度，夯实课程基础，给你的职业生涯奠定良好的基础，为祖国的科技发展贡献一份力量。本课程共32理论课时，一周2课时，16周的课。
通过本课程的学习，可以了解C语言程序设计的基础知识、C程序的运行原理，让学生在学习基础知识的同时，也感受C语言在各行业的应用状况，培养学生对程序设计的初步认识，激发学习者的学习兴趣，提高学习者创新应用的能力。目前的授课对象为理工科低年级的大学生，没有编程经验或编程经验不够丰富的对编程有一种热爱的IT爱好者。
①掌握大学计算机文化课程的相关知识；
②对计算机基本硬件有一定的认识，比如CPU、存储器等；
③数据进制的几种表示形式，例如：二进制、八进制、十六进制、十进制以及它们之间的相互转换；
④最好有点操作系统、数据结构等初步知识。
理论教学教材资源：
《C程序设计》(第五版) 谭浩强，清华大学出版社。
《C语言程序设计》王正山、周强，上海交通大学出版社。
《C Primer Plus》(第五版)，StephenPrata，人民邮电出版社。
实践教学资源：
①学生设计性实验资料
《C语言程序设计实训》主编：樊纪山 王经卓
②学生实践案例资料
《C语言实践案例》 主编：樊纪山 孙巧榆
Q : 这门课需要有哪些前提知识？
A : 需要学习计算机文化基础，对计算机的软硬件有一定的了解。
Q : 这门课学习要提前准备什么？
A : 要准备一个记事本和一台电脑。
Q : 这门课程总学时是多少？
A : 总学时为64，其中理论课32个学时，实验课32个学时。
Q : 每周需要花费多长时间来学习？
A : 每周大约3个小时。
Q : 学习中会遇到哪些困难？
A : 本课程的难点就是指针，需要对计算机的存储结构有一定的基础。
Q : 如何才能学好本课程？
A : 做好笔记，认真听课；多看多敲代码；懂一点简单的算法。
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