中学化学教学理论与教学设计是是面向高师化学专业师范生开设的一门必修的教师教育模块课程。本课程力求打破知识内容“线性编排”的方式，按照“碎片化”与“整体化”相结合的原则，以学生为中心，根据基础教育课程改革理念要求与化学专业师范生未来教师职业发展需求，从学生自主学习的角度重构课程体系、重组课程内容，旨在更好地提升化学专业师范生教师职业素养。

具体课程目标如下：

1.践行师德：树立从教理想信念，掌握化学学科育人的途径和方法。

2.学会教学：了解国内外基础教育化学课程改革情况，把握中学化学课程改革主要趋势；熟悉中学化学课程标准与化学教材；能根据课程标准要求、教学内容特点，设计教学目标和教学活动，合理安排教学过程和环节，科学设计评价内容与方式，形成教学设计方案。

3.学会育人：了解中学生化学学习的特点，把握中学生的化学学习规律；树立正确的学生观。

4.学会发展：有对教学设计进行分析和研究的意识，初步形成教学反思的能力；能够对化学课堂教学设计与实施的质量与水平做出一定的价值判断。

化学专业课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学

 教师教育类课程：教育学、心理学、

教材及参考书目：

推荐教材：

《化学教学论（第二版）》，马建峰，科学出版社，2015.3/第二版，ISBN 978-7-03-043283-4，国家规划教材

参考书目：

（1）《化学教学论》刘知新，高等教育出版社，1990.3/第四版，ISBN：9787040262841，国家规划教材

（2）《新理念化学教学论》，王后雄，北京大学出版社，2015.3/第二版，ISBN：9787301254738

（3）《化学课程与教学论》，杨承志，北京师范大学出版社，2018.1/第一版，ISBN：9787303220953