spContent=本课程旨在回到两千五百年前的古代中国，挖掘中国伟大五千年文明历史宝库，回归科技文明高度发达的当下，跨越广袤无边的太平洋，追溯西方现代工业文明的成长轨迹，探究西方最新组织行为与人力资源管理理论，融汇中国四十年经济高速发展奇迹的宝贵经验，展现东西方组织与人力资源智慧碰撞的璀璨成果。
本课程旨在回到两千五百年前的古代中国，挖掘中国伟大五千年文明历史宝库，回归科技文明高度发达的当下，跨越广袤无边的太平洋，追溯西方现代工业文明的成长轨迹，探究西方最新组织行为与人力资源管理理论，融汇中国四十年经济高速发展奇迹的宝贵经验，展现东西方组织与人力资源智慧碰撞的璀璨成果。
—— 课程团队
课程概述
本课程依据中国传统文化思想，首先以文化为独特视角阐明其对人类行为、管理的作用机理，并表明中国文化是我国自信之基、复兴之本的重要作用；其次将儒家、道家、佛家、兵家智慧融汇到现代组织行为与人力资源管理理论，试图将中国传统文化与东西方组织行为、人力资源管理的前沿发展方向相融合，展现东西方组织与人力资源智慧碰撞的璀璨成果；最后依据授课教师多年企业实践经验，呈现中国文化智慧应用成果。本课程融汇中国传统文化智慧与现代组织行为与人力资源管理，凸显中国文化的独特价值和思维方式，展现中国本土组织与人力资源管理特色，是组织与人力资源管理中国化的开拓之作。
授课目标
专业目标：（1）知识的掌握：本课程旨在让学生系统掌握人力资源管理的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能专业知识；让学生能够将不同经济和文化情境下的人力资源管理特征进行比较，能够分析中国经济和文化情境下的人力资源管理的特质，掌握中国转型经济和文化情境下，不同性质企业人力资源管理的特殊规律并熟练应用于管理实践之中；（2）能力的培养：①专业能力方面，让学生熟练掌握组织与人力资源研究的定性、定量分析方法；②综合能力方面，提升学生的人际交往与团队合作能力、文献检索和资料查询等信息获取能力、自主学习、终身学习和持续创新的能力，以及具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
育人目标：（1）响应习近平总书记加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发、增强文化自信的号召，让学生们充分学习到中国传统文化中的精华，掌握中国文化视域下的组织与人力资源管理的特点；（2）培养学生的生态文明意识、创新意识、事业心、社会责任感和严谨的工作态度，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神，以及坚持职业操守和道德规范的专业素质。
课程大纲
第一章 文化及其管理机理
1.1 文化:我们化在其中，如何理解？
1.2 文化对人不可或缺、不可替代的作用
1.3 文化对个体行为的作用机理
1.4 文化对管理的作用机理
第二章 中国文化：自信之基、复兴之本
2.1 中国文化：博大精深亦或酱缸腐朽？
2.2 破解文化自信的主要症结：“李约瑟难题”之谜
2.3 文化自信：中国本土管理立足之本
2.4 天人合一：人类行为的“总宪法”
第三章 仁之源头和规范的天人合一思想解析
3.1 究“仁” “天人合一”之源
3.2 “仁”为“人—人”、“人—天”和谐相处之根本
3.3 得仁与否、孔颜乐处
3.4 仁化标准、引导行为
3.5 忠恕践仁，推己及人
3.6 居仁由义、大人事备
第四章 义理的东西方应用与比较
4.1 明义利理、扬义阴利
4.2 企业之义：社会责任（CSR）
4.3 天人合一：企业社会责任新解
4.4 员工之义：组织公民行为
4.5 员工“义”行束：亲组织行为系列
第五章 礼的天人合一解析与应用
5.1.1 礼法自然、礼源天地（上）
5.1.2 礼法自然、礼源天地(下）
5.2 礼为仁用，仁因礼显
5.3 由礼而敬，束身修心
5.4.1礼乐调节，和谐和美（上）
5.4.2礼乐调节，和谐和美（下）
第六章 知本探源与现代应用
6.1 知人之智，智之本根
6.2.1 格物致知，达智于心（上）
6.2.2 格物致知，达智于心（下）
6.3 知行合一、行知互为
6.4 知行合一、如何合一
第七章 信理解析及其现代组织行为应用
7.1 由“信”而“诚”、诚信一体
7.2 信为中土、五德立焉
7.3 以信践义，立业之本
7.4 信任是一种高回报的管理方式
7.5 组织信任正向影响员工工作态度和绩效
7.6 让员工感知信任是赋予员工责任的最优策略
7.7 领导诚信是组织和员工信任的重要条件
第八章 道本自然、道德互根
8.1 道是本体、道贯宇宙
8.2 道法自然，何谓自然
8.3 道法自然、遵循自然
8.4 道为德本，道德互根
8.5 上德不德，德者得也
第九章 无为管理治理之理
9.1 道即无为、何谓无为
9.2 无为本自然、自然方无为
9.3 “无为而治”本义
9.4 无为而治之科学解析
9.5 “无为而治”、管理之理
第十章 法自然之组织与领导机理
10.1 道法自然的领导艺术
10.2 道家领导重在自然而非塑造
10.3 领导授权：无为之用
10.4 心理授权：激励之效
第十一章 三足而立 、互融互通
11.1 心身世治、缺一不可
11.2 佛入文艺、艺显佛理
第十二章 无我破我执、古今同一理
12.1 破除我执、崇尚无我
12.2 领导自恋、企业衰败
12.3 过度自信、决策失灵
12.4 企业无我、则员工无我
第十二章 无我破我执、古今同一理
12.1 破除我执、崇尚无我
12.2 领导自恋、企业衰败
12.3 过度自信、决策失灵
12.4 企业无我、则员工无我
第十三章 东西循环转、正念实效显
13.1 关注当下、正视正念
13.2 秉持正念、奇效显现
第十四章 用兵管理、同出一理
14.1 兵者大事、不可不察
14.2 兵家智慧、不可不用
第十五章 善势：现代组织管理之略
15.1 善势者胜、势之为何
15.2 势于组织、抑制或激发
第十六章 目标一致：有效激励之本
16.1 上下同欲、兵之道也
16.2 上下同欲：目标一致性激励
第十七章 领导之德：成败之本
17.1 将之德养、胜之本也
17.2 将之败德、危之至也
17.3 领导之德、才之帅也
第十八章 悬权而动：权变之理
18.1 悬权而动：审时度势的灵活管理
18.2 悬权而动：权变于奖惩
第十九章 成长型企业瓶颈突破
19.1 企业成长突破必须依赖管理模式升级
19.2 企业主理念突破是成长企业瓶颈突破的第一关
19.3 组织体系构建和组织模式突破是关键
19.4 核心管理团队打造是难点
19.5 家族式管理模式的合理性和瓶颈突破
第二十章 提高凝聚力，打造高绩效团队
20.1 团队凝聚力、管理者永恒之痛
20.2 以利为基、共利则同力
20.3 价值认同：高层次共利
20.4 目标融合：凝聚牵引力
20.5 环境压力：凝聚动力
第二十一章 企业常见用人问题解析
21.1 消解“老板太能”的负向作用
21.2 老板越大，更应少说多思
21.3 企业关键岗位用人必须留有余量
21.4 使用和激励下属时不得伤害团队氛围
21.5 谨防用人中的劣币驱逐良币效应
21.6 主要管理者应成为组织公平和正义的维护者
21.7 主要管理者如何面对是非
21.8 如何让中小企业老板有定性
21.9 如何让引进的能人有效发挥作用
21.10 主要管理者应慎用权谋、正心御人
第二十二章 法家思想
22.1 法、术、势：三位一体的治理机制
22.2 立“法”之要：一“心”两“面”
22.3 “术”：运用微观权力的管理控制论
22.4 重“一”忌“两”驾驭下属
第二十三章 《黄帝内经》与情绪管理
23.1 管理情境中的情绪
23.2 情绪方法（一）：七情相胜法
23.3 情绪方法（二）：艺术调节法
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预备知识
掌握基本的管理学相关知识；具备较好的中国文化、中国历史、人文基础；有较强的英文阅读能力
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
1.Aimin Yan,Binghan Zheng《Chinese Wisdom and Modern Management》,Cambridge Scholars Publishing,2018
2. 颜爱民.《人力资源前沿与热点问题：基于中国本土的案例解析》，北京大学出版社， 2018 年
3. 颜爱民.《人力资源管理与实务：中国本土全真案例解析》，北京大学出版社，2018 年
4.颜爱民.《人力资源管理》（第3版），北京大学出版社，2017年
5.颜爱民.《国学践行讲堂》，光明日报出版社，2017年
6. 颜爱民.《中国中西部中小微企业人力资源研究》， 中国社会科学出版社,2016 年
7. 颜爱民.《中国本土企业人力资源管理典型案例解析》，复旦大学出版社，2011 年
8. 颜爱民.《中国企业人力资源管理诊断与优化——全真案例解析》，湖南科学技术出版社，2010 年
9. 颜爱民.《长寿·夭折·涅槃——文化视角下的中国企业管理研究》，复旦大学出版 社，2010 年
10. 颜爱民.《人力资源管理经济分析》，北京大学出版社，2010 年
浙公网安备 33010802012594号
